解题思路:根据生活经验、对长度单位、面积单位和数据大小的认识,可知计量旗杆高的长度,应用长度单位,结合数据可知:应用“米”做单位,计量教室的面积,应用面积单位,结合数据可知:应用“平方米”作单位;据此解答.
旗杆高15米,
教室面积80平方米;
故答案为:米,平方米.
点评:
本题考点: 根据情景选择合适的计量单位.
考点点评: 此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择.
解题思路:根据生活经验、对长度单位、面积单位和数据大小的认识,可知计量旗杆高的长度,应用长度单位,结合数据可知:应用“米”做单位,计量教室的面积,应用面积单位,结合数据可知:应用“平方米”作单位;据此解答.
旗杆高15米,
教室面积80平方米;
故答案为:米,平方米.
点评:
本题考点: 根据情景选择合适的计量单位.
考点点评: 此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择.