（2009•门头沟区二模）利用如图所示的装置探究同

（2009•门头沟区二模）利用如图所示的装置探究同一直线上二力合成的规律时，首先将弹簧的B端固定，再用两个测力计沿相同方

1个回答

解题思路：力F的作用效果与力F₁、F₂共同作用的效果相同时，力F叫做F₁、F₂的合力，因此根据两次实验时力的作用效果相同进行分析．
为了确保力F的作用效果与F₁、F₂共同的作用效果相同，因此实验中必须都将弹簧A端都拉伸到同一点O．
故答案为：F的作用效果与F₁、F₂共同的作用效果相同．
点评：
本题考点：力的合成与应用．
考点点评：本题考查一个力的作用效果与两个分力共同作用的效果的关系，效果相同时这个力才叫这两个力的合力．

相关问题

某同学用如图所示的实验装置来探究“互成角度的共点力的合成规律”．弹簧测力计A挂于固定点P，下端用细线挂一重物M．弹簧测力
（2010•虹口区二模）为了研究同一直线上方向相同的两个力的共同作用效果，小亮同学将橡皮筋的左端固定于P点，用弹簧测力计
（2010•崇文区二模）如图所示是探究滑动摩擦力跟哪些因素有关的实验装置．用弹簧测力计匀速拉动同一长方体木块
（2009•长宁区二模）如图所示，做“互成角度的两个力的合成”实验时，首先把白纸钉在木板上；然后用图钉把橡皮条的一端固定
如图是马允同学在探究“同一直线上二力的合成”的实验装置，第一次是用两个方向相同的力，第二次是用两个方向相反的力，第三次只
（2013•奉贤区二模）某小组同学学习了同一直线上力的合成知识后，通过实验研究两个大小相等的力不在同一直线上时二力合成的
（2009•门头沟区二模）某同学在探究“杠杆的平衡条件”时，使用的杠杆如图所示：
某同学用如图所示的实验装置来探究“力的平行四边形定则”．弹簧测力计A挂于固定点P，下端用细线挂一重物M．弹簧
两个同时用10N的力拉同一弹簧测力计的两端，则弹簧测力计的示数为______N；若将此弹簧测力计的一端固定在墙上，用20
某同学用如图所示的实验装置验证“力的平行四边形定则”．弹簧测力计A挂于固定点P，下端用细线挂一重物M．弹簧测力计B的一端