1、是否注重对学生情感、态度的开发与利用
2、是否科学设计促成学生自主学习的措施
3、是否合理筹划数学课堂教学,设计激发学生学习动机的环节
总之,充分将这些理论贯彻运用与课堂教学中,才能达到有效学习的目的.