示例：
一、加速度、力和质量的关系
介绍研究方法（控制变量法）：先研究在质量不变的前题下,讨论力和加速度的关系；再研究在力不变的前题下,讨论质量和加速度的关系．介绍实验装置及实验条件的保证：在砝码质量远远小于小车质量的条件下,小车所受的拉力才近似地认为等于砝码的重力．介绍数据处理方法（替代法）：根据公式 可知,在相同时间内,物体产生加速度之比等于位移之比．
以上内容可根据学生情况,让学生充分参与讨论．本节书涉及到的演示实验也可利用气垫导轨和计算机,变为定量实验．
1、加速度和力的关系
做演示实验并得出结论：小车质量 相同时,小车产生的加速度 与作用在小车上的力 成正比,即 ,且 方向与 方向相同．
2、加速度和质量的关系
做演示实验并得出结论：在相同的力F的作用下,小车产生的加速度 与小车的质量 成正比,即 ．
二、牛顿第二运动定律（加速度定律）
1、实验结论：物体的加速度根作用力成正比,跟物体的质量成反比．加速度方向跟引起这个加速度的力的方向相同．即 ,或 ．
2、力的单位的规定：若规定：使质量为1kg的物体产生1m/s2加速度的力叫1N．则公式中的 ＝1．（这一点学生不易理解）
3、牛顿第二定律：
物体的加速度根作用力成正比,跟物体的质量成反比．加速度方向跟引起这个加速度的力的方向相同．
数学表达式为：．或
4、对牛顿第二定律的理
（1）公式中的 是指物体所受的合外力．
举例：物体在水平拉力作用下在水平面上加速运动,使物体产生加速度的合外力是物体
所受4个力的合力,即拉力和摩擦力的合力．（在桌面上推粉笔盒）
（2）矢量性：公式中的 和 均为矢量,且二者方向始终相同．由此在处理问题时,由合外力的方向可以确定加速度方向；反之,由加速度方向可以找到合外力的方向．