解题思路:由椭圆的定义可得,|PM|+|PF1|=2a+|PM|-|PF2|=2a+|MF2|,由此可得结论.
由题意F2(3,0),|MF2|=5,
由椭圆的定义可得,|PM|+|PF1|=2a+|PM|-|PF2|=10+|PM|-|PF2|≤10+|MF2|=15,
当且仅当P,F2,M三点共线时取等号,
故答案为:15.
点评:
本题考点: 椭圆的简单性质.
考点点评: 本题考查椭圆的定义,考查学生分析解决问题的能力,属于基础题.
解题思路:由椭圆的定义可得,|PM|+|PF1|=2a+|PM|-|PF2|=2a+|MF2|,由此可得结论.
由题意F2(3,0),|MF2|=5,
由椭圆的定义可得,|PM|+|PF1|=2a+|PM|-|PF2|=10+|PM|-|PF2|≤10+|MF2|=15,
当且仅当P,F2,M三点共线时取等号,
故答案为:15.
点评:
本题考点: 椭圆的简单性质.
考点点评: 本题考查椭圆的定义,考查学生分析解决问题的能力,属于基础题.