解题思路:(1)用三角板的一条直角边的已知直线重合,沿重合的直线平移三角板,使三角板的另一条直角边和A点重合,过A沿直角边向已知直线画直线即可.
(2)把三角板的一条直角边与已知直线重合,用直尺靠紧三角板的另一条直角边,沿直尺移动三角板,使三角板的原来和已知直线重合的直角边和B点重合,过B点沿三角板的直角边画直线即可.
画图如下:
点评:
本题考点: 过直线上或直线外一点作直线的垂线;过直线外一点作已知直线的平行线.
考点点评: 本题考查了学生利用直尺和三角板作垂线和作平行线的能力.
解题思路:(1)用三角板的一条直角边的已知直线重合,沿重合的直线平移三角板,使三角板的另一条直角边和A点重合,过A沿直角边向已知直线画直线即可.
(2)把三角板的一条直角边与已知直线重合,用直尺靠紧三角板的另一条直角边,沿直尺移动三角板,使三角板的原来和已知直线重合的直角边和B点重合,过B点沿三角板的直角边画直线即可.
画图如下:
点评:
本题考点: 过直线上或直线外一点作直线的垂线;过直线外一点作已知直线的平行线.
考点点评: 本题考查了学生利用直尺和三角板作垂线和作平行线的能力.