解题思路：（1）二力平衡条件：作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上；
（2）首先以整体为研究对象，分析出ABC的受力情况，然后分别以A、B、C为研究对象，根据二力平衡条件的得出各力的情况；
以ABC组成的整体为研究对象，因为为静止，所以受力平衡，该整体受到重力的作用和两边夹板竖直向上的摩擦力作用；
以B为研究对象，由于B受到竖直向下的重力的作用，又处于静止状态，所以应受到A和C对其竖直向上的摩擦力作用，如图所示：
以A为研究对象，A受竖直向下的重力作用，左边夹板对其向上的摩擦力作用，根据力的作用的相互性，还受B对其竖直向下的摩擦力作用，如图所示：
以C为研究对象，C受竖直向下的重力作用，右边夹板对其向上的摩擦力作用，根据力的作用的相互性，还受B对其竖直向下的摩擦力作用，如图所示：
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点评：
本题考点： 力与运动的关系．
考点点评： 此题通过分别以整体和部分为研究对象，并根据二力平衡条件的知识才能正确分析出物体的受力情况，对初中生来说，难度稍大．