解题思路:根据“被减数、减数与差的和是64”,又因为在减法里“减数+差=被减数”,所以可分别求出减数与差的和以及被减数的数值,又已知减数与差的比,由此利用按比例分配的方法求得差即可.
被减数(差加减数)是:64÷2=32,
减数与差的总份数:5+3=8份,
差:32×[3/8]=12;
答:差是12.
故选:B.
点评:
本题考点: 比的应用.
考点点评: 此题重在根据被减数=减数+差,求出减数与差的和以及被减数的数值,再由减数与差的比,用按比例分配的方法求得差.
解题思路:根据“被减数、减数与差的和是64”,又因为在减法里“减数+差=被减数”,所以可分别求出减数与差的和以及被减数的数值,又已知减数与差的比,由此利用按比例分配的方法求得差即可.
被减数(差加减数)是:64÷2=32,
减数与差的总份数:5+3=8份,
差:32×[3/8]=12;
答:差是12.
故选:B.
点评:
本题考点: 比的应用.
考点点评: 此题重在根据被减数=减数+差,求出减数与差的和以及被减数的数值,再由减数与差的比,用按比例分配的方法求得差.