关于高中英语语法名词性从句的几个题目

1个回答

  • 4. 名词性从句中主语从句,it做形式主语,选that引导从句

    5,选B 这是表语从句,用在be 动词之后,因为agree + (with +名词,)做状语

    6,选D 表语从句,因为with+名词,所以是用what

    7,选C for +名词,用what引导,这是介词+宾语,介宾结构

    8, C 主语从句,what surprised me most , was 后面是表语从句

    9,B 这是定语从句,as引导

    10,A 主语从句,it 做形式主语

    11,选D what is reported in the newspaper做主语

    您好

    建议您多看看这些句子的结构,多记忆和理解

    主语从句,就是主语是句子

    宾语从句就是宾语是句子

    表语从句 就是表语是句子构成

    多做习题 多分析

    一、概说

    名词性从句,即指性质相当于名词的从句,它包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句.从高考的考查的实际情况来看,名词性从句考得最多的是宾语从句,其次是主语从句,再次是表语从句,而同位语从句则很少考查.

    二、名词性从句的一般引导词

    1.连接词 that 引导名词性从句时,只起连接作用,没有任何意思,也不充当句子成分,在宾语从句中可省略,但引导其他名词性从句时通常不省略.如:

    I hope (that) you enjoy your holiday. 希望你假期过得好.

    That he likes you is very obvious. 很显然他喜欢你.

    2.连接词 whether 引导名词性从句也不充当句子成分,但有自己的意思,表示“是否”;引导宾语从句时,可换成 if,但引导其他名词性从句时不能换成 if.如

    He asked whether [if] I would show him the way. 他问我是否可以给他带路.

    Whether it will do us harm remains to be seen. 是否对我们有害还要看一看.(引导主语从句,不能用 if 代替 whether)

    3.连接代词 who(m), whose, which, what 等引导名词性从句时,均有各自的意义,在从句中作主语、宾语、定语等.如:

    That’s why she wanted to leave. 这就是她想离开的原因.

    When we arrive doesn't matter. 什么时候到没有关系.

    Tell me which one you like best. 告诉我你最喜欢哪一个.

    4.连接副词 when, where, why, how 等引导名词性从句,也各自有自己的意义,在从句中作状语.如:

    The question is how we should carry out the plan. 问题是怎样执行这个计划.

    When she’ll be back depends much on the weather. 她什么时候回来在很大程度上要看天气.

    Why he did it will remain a puzzle forever. 他为什么这样做将永远是一个谜.

    三、名词性从句的重要引导词

    1. what 用于引导名词性从句是一个十分重要的引导词,它可引导主语从句、宾语从句和表语从句,但不用于引导同位语从句.它引导的名词性从句有两个意思是:一是表示“什么”,带有疑问意味;二是表示“…所…的”,相当于一个先行词后接一个关系代词.如:

    I don’t know what you want. 我不知道你想要什么.

    I don’t know what you want is this. 我不知道你所想要的是这个.

    2. what 引导名词性从句时可用作限定词,其后修饰名词.如:

    I gave him what books I had. 我把我所有的书都给他了.

    He gave me what money he had about him. 他把身边带有的钱全给了我.

    注:what 后的名词可以是复数名词或不可数名词,但通常不能是单数可数名词,并且后接不可数名词时,有时可有little修饰,两者的区别是:what+不可数名词=所有的都,what little+不可数名词=虽少但全部.如:

    What friends she has are out of the country. 她有的那些朋友全在国外.

    We gave him what (little) help we could. 我们给了他我们力所能及的帮助.

    3. whoever, whatever, whichever 等也可引导名词性从句,其意分别为“所…的一切事或东西”、“任何…的人”、““…的任可人或物”等.如:

    Whoever wants the book may have it. 任何人要这书都可拿去.

    I’ll do whatever I can to help him. 我们将尽我们所能来挽救他.

    Buy whichever is cheapest. 买最便宜的.

    注意以下受汉语意思影响而弄错的句子:

    任何人来都欢迎

    误:Who comes will be welcome. / Anyone comes will be welcome.

    正:Whoever comes will be welcome. / Anyone who comes will be welcome.

    另外,它们也可引导让步状语从句,其意为“无论…”、“不管…”,其意相当于 no matter who [what, which].如:

    Whatever happens, you must be calm. 不管发生什么情况,你都必须镇静.(whatever = no matter what)

    He won't eat you, whoever he is. 不管他是谁,他也不能把你吃掉.(whoever = no matter who)

    注:whoever 引导名词性从句时既用作主格也用作宾语;作宾语时不宜用 whomever,因为在现代英语中 whomever 这个已几乎废弃不用.

    4. why 与 because 的用法区别.两者均可引导表语从句,但前者强调结果,后者强调的原因.如:

    I had a cold. That’s why I didn't come. 我感冒了,因此我没来.

    I didn’t come. That’s because I had a cold. 我没有来,那是因为我感冒了.

    五、名词性从句的语序

    名词性从句的词序与陈述句语序相同,尤其注意那些由连接代词who(m), whose, which, what 和连接副词 when, where, why 等引导的名词性从句,不要受它们在特殊疑问句中用法的影响而误用疑问句词序.如:

    Why was she crying? 她为什么在哭?

    I don’t know why he was crying. 我不知道她为什么哭.

    六、名词性从句的时态问题

    1.当主句的谓语动词是过去式时,宾语从句若不是一个客观事实或真理,其谓语动词也必须用某种过去时态.如:

    She said that she didn't want to know. 她说她不想知道.

    I asked her whether she would agree. 我问她是否会同意

    2. when, if 这两个词既可引导名词性从句,也可引导状语从句.当它们引导名词性从句且表示将来意义时,要直接使用将来时态;但当它们引导状语从句且表示将来意义时,则必须用一般现在时表示将来意义.如:

    I don’t know when he will come, but when he comes, I’ll call you. 我不知道他什么时候,但当他来的时候,我会打电话给你.

    句中第一个when 引导的是宾语从句,故用将来时态表示将来意义;第二个when 引导的是时间状语从句,故用一般现在时表示将来意义.