解题思路:从左面看有两层,上层有一个,下层有两排;从上面看,有两排,一排有两个,2×2+1=5,有两种搭法,满足5个小正方体搭成这个立体图形.如下图所示.上层的一个正方体可以在里排的左边或者右边.
答案如图,
答:共有2种搭法;
故答案为:2.
点评:
本题考点: 从不同方向观察物体和几何体;简单的立方体切拼问题.
考点点评: 此题考查了从不同方向观察几何体,锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力.
解题思路:从左面看有两层,上层有一个,下层有两排;从上面看,有两排,一排有两个,2×2+1=5,有两种搭法,满足5个小正方体搭成这个立体图形.如下图所示.上层的一个正方体可以在里排的左边或者右边.
答案如图,
答:共有2种搭法;
故答案为:2.
点评:
本题考点: 从不同方向观察物体和几何体;简单的立方体切拼问题.
考点点评: 此题考查了从不同方向观察几何体,锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力.