解题思路：（1）物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题．每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法；
（2）因为猜想中食盐水溶液的导电性能与若干个因素有关，所以进行实验探究时，看清每次实验是让什么相同，什么不同，才能知道研究与哪个因素的关系．
（1）1和2两次实验中，加入的食盐量不同，即溶液的浓度不同，两金属片AB间距离不同，所以可验证食盐水溶液的导电性能与金属片之间的距离是否有关，即猜想b；
（2）我们学了很多利用控制变量法进行探究的实验，如探究电流与电压、电阻的关系的实验；
（3）利用现有的装置和器材，请你对猜想c进行探究验证．
①实验步骤：用酒精灯加热食盐水溶液，观察小灯泡的亮度可以反映溶液的导电性能；
②如果小灯泡亮度发生变化，说明溶液的导电性与溶液的温度有关，否则无关；
（4）如果将灯泡换成电流表，食盐水溶液相当于一个电阻，与电流表串联不会短路，而电流表可以准确反映电流的大小，因此这一做法是可行的；
（5）金属片插入溶液中的深度不同，可能影响溶液的导电性能，所以可做此猜想．
故答案为：
（1）b；
（2）探究电流与电压、电阻的关系；
（3）①亮度；②如果小灯泡亮度发生变化，说明溶液的导电性与溶液的温度有关，否则无关；
（4）可行；食盐水溶液相当于一个电阻，与电流表串联不会短路，而电流表可以准确反映电流的大小；
（5）金属片插入溶液中的深度．
点评：
本题考点： 控制变量法与探究性实验方案．
考点点评： 控制变量是常用的一种方法，当一个现象受到多个因素的影响，研究其中一个因素的作用时，一般采用控制变量法，一定要明确控制什么，改变什么．