(1)摆动的幅度相同(2)不同、相同、相同(3)误差
(1)用摆长相同,质量不同的小球做实验,摆长不变时,要尽量使摆动的幅度相同,这样实验才可能更接近实际;
(2)猜想实验时,应让其余两项相同,只改变其中一项来实验;
(3)实验中通过测出小球往返20次所需的时间然后计算,这样是采用多次测量取平均值的方法来达到减小误差的目的.
故答案填摆动的幅度相同;不同;相同;相同;误差.
(1)摆动的幅度相同(2)不同、相同、相同(3)误差
(1)用摆长相同,质量不同的小球做实验,摆长不变时,要尽量使摆动的幅度相同,这样实验才可能更接近实际;
(2)猜想实验时,应让其余两项相同,只改变其中一项来实验;
(3)实验中通过测出小球往返20次所需的时间然后计算,这样是采用多次测量取平均值的方法来达到减小误差的目的.
故答案填摆动的幅度相同;不同;相同;相同;误差.