我们都知道,人脑最主要的功能是思维,而数学恰好是培养人的思维能力的一门学科.一颗会思维的头脑是金不换的,它使你在纷繁复杂的世事面前不会迷失自我,它使你能够有条理地处理复杂的问题而显示出你的智慧与力量.学习是我们大家自己的事,它不应该需要家长、老师逼迫,因为内因材起决定性作用.如果你自己不想学,别人再怎么逼迫你,结果又能怎样呢?我觉得我们大家学习缺乏主动性,缺乏积极性,缺乏钻研,缺乏毅力,缺乏恒心.有时候,我甚至觉得我们有的同学把学习当成了负担,当成了任务.这样的态度,怎么可能能够提高学习成绩呢?不是有句话说“态度决定一切”吗?我觉得我们大家的学习态度对于学习成绩的提高是非常关键的.
那么,学好数学是不是很难呢?现在让你们再回去学习小学数学,会有困难吗?当然没有.这就对了.一方面,是因为小学数学确实不难；另一方面,你们现在是初中学生了,站在了人生的又一个高度,你们是用俯视（也可能是藐视）的眼光看待你们学过的小学数学内容,首先在心理上你就是一个胜利者.其实,我们学习数学就需要这样一种心理.不妨设想一下,假如你是高中学生,你又会如何看待初中数学的内容呢?
世上无难事,只怕有心人.进入中学,要尽快适应初中数学的教学,要在理解上下功夫.数学是最讲理的一门学科,数学语言又是最严密的语言.要力求改变被动学习的现状,积极主动地去学习,尽快把学习成绩赶上去.根据我多年的教学经验,我认为同学们掌握正确的数学思想和方法是至关重要的,是事半功倍的关键所在.
所谓“数学学习,一步跟不上,则步步跟不上”,是不是说反正你已拉下了好多内容没有学会,就学不好新知识了呢?完全不是这么回事.我经常给同学们讲：你们学习好的希望只有两个,一是课堂,二是你自己.课堂上要专心听讲,听不懂的地方,那是因为涉及到这个知识点的旧知识你没学好,以至于你的思维在某一个地方卡住了,这时你要做的只是把以前和这个知识点有关的知识好好补一补.其实最好的方法是养成预习的好习惯,提前预习新课,发现问题,认真思索问题的原因,看看是不是因为过去某个知识点没有掌握的缘故,缺什么补什么,这样就可以保证新课能听懂了.当然,人无毅力,将一事无成,如果你自己没有解决问题的毅力和决心,那是谁也没有办法的,所谓天作孽,犹可活,自作孽,不可活,就是这个道理.
我觉得学习数学,要以教科书为根据,做到“四个认真”,即：认真预习、认真听课、认真复习、认真做题.预习时要做到“五要”：①要用波浪线划出重点；②要将公式及结论做记号；③要在看不懂、有疑问的地方用铅笔画问号；④要将简单习题的答案、解题要点写在后面；⑤如果定义、定理中的条件不止一个,就要把条件编上号码.
认真预习后再去听课,比不预习要好得多.听课后,在做习题前,还要进行复习,检查书上还有哪些文字看不懂,要认真想,都想明白了,再开始做题.通过做题,可以对学过的知识加深记忆.