案例：小鸟飞走了 一位老师用前半节课教孩子们生字的笔画、笔顺、在田字格的位置,后半节课安排孩子们定

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  • 您好!影响有效教学的因素有孩子们对小鸟的兴趣,是被小鸟所吸引;对课堂教学过程中突发事件的处理方法有以孩子们的兴趣来把他们的注意力重新集中在作业上,不再分心;最好的效果就要看老师的智慧了,如案例中的老师就非常成功地把孩子们的注意力又集中在作业上.希望对您有帮助!

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