解题思路:观察各数的特点,不难发现,都与50接近,超过的记“+”,不足的记“-”,相加即为超过或不足的总数,再加上50×10即可.
50×10+[1+3+(-4)+(-1)+2+(-5)+(-3)+0+3+(-2)]
=500+(-6),
=494(千克).
点评:
本题考点: 有理数的加减混合运算.
考点点评: 此题主要考查正负数在实际生活中的应用,所以学生在学这一部分时一定要联系实际,不能死学.
解题思路:观察各数的特点,不难发现,都与50接近,超过的记“+”,不足的记“-”,相加即为超过或不足的总数,再加上50×10即可.
50×10+[1+3+(-4)+(-1)+2+(-5)+(-3)+0+3+(-2)]
=500+(-6),
=494(千克).
点评:
本题考点: 有理数的加减混合运算.
考点点评: 此题主要考查正负数在实际生活中的应用,所以学生在学这一部分时一定要联系实际,不能死学.