提出问题：人的反应速度与测试的尺子长度有关吗作出假设：人的反应速度与测试的尺子长度无关制定计划：2至3人一组.让你的同学手握一把尺子上刻度值大的一端.你将拇指和食指对准这把尺子上刻度值为0的一端,但不要接触尺子.你的眼睛要看着同学的这只手,准备好一旦该同学松开手,你要尽快用拇指和食指夹住尺子处的刻度.记录下你夹住尺子处的刻度,这样,刻度值的大小就可以反映你的反应速度了.重复试验5次实施计划得出结论：人的反应速度与测试的尺子长度无关
提出问题：人的反应速度与测试的尺子长度有关吗作出假设：人的反应速度与测试的尺子长度无关制定计划：2至3人一组.让你的同学手握一把尺子上刻度值大的一端.你将拇指和食指对准这把尺子上刻度值为0的一端,但不要接触尺子.你的眼睛要看着同学的这只手,准备好一旦该同学松开手,你要尽快用拇指和食指夹住尺子处的刻度.记录下你夹住尺子处的刻度,这样,刻度值的大小就可以反映你的反应速度了.重复试验5次实施计划得出结论：人的反应速度与测试的尺子长度无关