22．文章④至⑦段所写的“细微不显眼的事物”有 、 、
、 .（4分）
23．文章第⑦段“我害怕见花蕾”这句话中,“害怕”一词表现了作者怎样的心情?（3分）
24．第⑧段中,对奇送怪柏、苔藓、骆驼草等,作者为什么说“它们并不可怜,我应该敬仰它们”?（3分）
25．将画线的句子换成“世上再也没有比生命现象更瑰丽更丰富的了”,你认为好不好?为什么?（4分）
26．文末“有幸获得一次生命,就让生命庄严地展示吧”对你有什么启示?（4分）
22．（4分）柳芽、棉芽、豆芽、花蕾（每空1分）
23．（3分）表现了我即将看见花蕾时既激动惊喜又紧张不安的复杂心情.（意思对即可）
24．（3分）因为它们生存条件极端恶劣,（1分）却仍保持着顽强、自信和坚忍不拔的生命追求,（1分）显示出强劲的生命力.（1分）（意思对即可）
25．（4分）不好. 因为画线句是反问句,更能强化对瑰丽丰富的生命现象的赞美之情；并能引起读者思考、回味.
26．（4分）要点：①要珍视生命或“要尊重生命”.②要顽强追求或“要努力展示生命光彩”.（抓住一个要点陈述,意思明确,言之成理,就得分）