鲍伯是个大一新生,心理系的.上第一堂心理课的时候,教授就和他说：要想学好心理学,必须要有一个良好的心态.
鲍伯很听话,不过对于怎么能把握自己的心态还是很没底,于是他就拉上几个要好的同学,去找教授问个究竟.
教授听了他的疑问,没多说什么,就把他带到一间黑屋于里.屋子很黑,伸手不见五指.教授说,他有份关于如何培养良好心态的讲义,放在房间后面的储藏室里.他年纪大了,也记不清讲义上具体写了些什么.要想学到真本事,就要跟着他一起穿过这个小黑屋,到后面的储藏室去.
屋子里自然是有灯的,不过前两天灯泡刚刚坏了,还没来得及修.
教授很负责.他用言语指引着鲍伯等几个学生,走过了小黑屋.
等大家到了对面那道门时,教授忽然伸手在墙上按了按.在房间的角落里,亮起了一盏昏黄的灯.灯光下,鲍伯吓出了一身冷汗,他们刚刚走过的路,其实只是一道细细的独木桥,整个房间的地面,是个大池塘.池塘里有鳄鱼正在水面上漂着,像块腐朽的木头.不过出
身于密西西比丛林的鲍伯知道,这样一只鳄鱼可以轻轻松松地把个成年人的大腿咬下来.
教授转头看看鲍伯,说：“你们刚才问我怎么才能培养好心态,如果你们现在可以顺着这个独木桥走回去,那我就告诉你们.”
话虽这样说,桥也是刚刚走过的独木桥,可大家你看我我看你的,谁也迈不开步于.过了片刻,鲍伯拉着两个同学,硬着头皮走回了刚才那座桥,只是这次的速度和刚才比起来,简直慢得像龟爬.
第一个学生走到桥前,看着桥下正在打吨的鳄鱼,吓得腿发软,说什么也不往前走了,第二个学生走到一半就挺不住了,哆哆嗦嗦地退了回去,鲍伯算是最勇敢的,他弯下身,抱着桥面爬了过去.
鳄鱼的凶恶,加上耳边传来仿佛毒蛇吐信般的嘶嘶声,足够一个成年人吓破胆了,何况是这一群不到20岁的孩子啊.教授摇摇头,把灯光全部打开.大家这才发现,原来在独木桥下面,还有一层灰色的安全网,只是刚才光线过于昏暗,大家谁也没注意到.
“现在你们还有人愿意走过去吗?”教授问.
学生们都没有做声.过了片刻,鲍伯颤抖着问：“这网,可靠吗”?
教授笑了,说：“不用去管网可不可靠,其实你们只要想想就会发现,这桥你们都走过,其实也并不难走,但为什么现在却走不过去了呢?鳄鱼把你们吓坏了,于是你们就失去了平静的心态,乱了阵脚,自然会胆怯.现在,你们发现什么是心态了吗?”
鲍伯的老师叫弗洛姆,是—位美籍犹太裔心理学家.他毕生的研究方向都在于修改弗洛伊德的精神分析心理学,以切合两次世界大战后的西方人的精神世界.因此,关于心态的研究,正是他的研究范围．
在弗洛姆看来,遇到不如意,失败的时候,如果垂头丧气,那就是一种悲观的表现.人的一生可能会遇到很多事,要想赢得生活,就要学会如何驾驭生活,而不是随着生活而随波逐流.就像鲍伯他们,屋子还是那个屋子,桥还是那座桥,之所以连着三次大家的反应都不一
样,其根源就在于第一次是无知者的无畏,第二次则是胆怯,而第三次干脆开始怀疑一切