阅读下面的作品,完成后面题目。鸟梁实秋①我爱鸟。 ②以前我常见提笼架鸟的人,清早在街上蹓跶。我感觉兴味的不是那人的悠闲,

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  • 小题1:①先说我爱鸟,然后回忆鸟的苦闷情景(1分);

    ②再写欣赏鸟鸣、鸟的形体以及对鸟的爱好单纯(1分);

    ③接着说鸟也给人悲苦(1分);

    ④最后写现在很难看到鸟听到鸟鸣。(计4分)

    小题2:①表现作者对苦闷的鸟儿的同情;②与下文那些欢快的鸟儿形成鲜明的对比;③和第6段写鸟的悲苦相呼应。(第1点2分,第2点2分,第3点1分,计5分)

    小题3:①“曳”“翘”等动词的运用,写出鸟的形体之美;②“顾盼”,“它不回顾,它不悲哀”, “像虹似的一下就消逝了”运用拟人、比喻的手法来表现作者对鸟儿的深情;③有的……,有的……,有的……,排比句式的运用展现了鸟的各种姿态;④句式整散结合,错落有致(每点2分,答出3点即可,计6分)

    小题4:①联想到济慈、雪莱的诗是想表明诗中鸟儿的形象都是诗人自我的幻想,与鸟儿并无关系;②联想到哈代的作品是说明鸟儿有时会给人带来悲苦;③联想到以前自己所见苦闷的鸟儿特别是东北看到的那孤苦的麻雀,使文章更真实感人;④这些联想丰富了文章的内容,表现了作者的情感,突出了主旨。(每点2分,答出3点即可,计6分)

    小题1: