一、复习、引新
（一）确定单位“1”
1．铅笔的支数是钢笔的 倍． 2．杨树的棵数是柳树的 ．
3．白兔只数的 是黑兔． 4．红花朵数的 相当于黄花．
（二）小营村全村有耕地75公顷,其中棉田占 ．小营村的棉田有多少公顷?
1．找出题目中的已知条件和未知条件．
2．分析题意并列式解答．
二、讲授新课
（一）将复习题改成例1
例1．小营村有棉田45公顷,占全村耕地面积的 ,全村的耕地面积是多少公顷?
1．找出已知条件和问题
2．抓住哪句话来分析?
3．引导学生用线段图来表示题目中的数量关系．
4．比较复习题与例1的相同点与不同点．
5．教师提问：
（1）棉田面积占全村耕地面积的 ,谁是单位“1”?
（2）如果要求全村耕地面积的 是多少,应该怎样列式?（全村耕地面积× ）．
（3）全村耕地面积的 就是谁的面积?（就是棉田的面积）
设全村耕地面积是 公顷．
答：全村耕地面积是75公顷．
6．教师提问：应怎样进行检验?你还能用别的方法来解答吗?
（1）把 代入原方程,左边 ,右边是45,左边＝右边,所以 是原方程的解．）
（公顷）
（根据棉田面积和 是已知的,全村耕地面积是未知的,根据分数除法意义,已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数应该用除法计算．）