设甲缸原有水X,则乙缸原有水(48-X)
若用甲缸的水给乙缸加水一倍：此时乙缸有水(48-X)+(48-X)=2(48-X);
则甲缸剩余水有X-（48-X)=2X-48.
又用乙缸的水给甲缸加入甲缸剩余水的一倍：此时甲缸有水(2X-48)+(2X-48)=2(2X-48);
则乙缸剩余水有2(48-X)-(2X-48)=144-4X.
根据甲乙两缸最终水量相等,列方程：2(2X-48)=144-4X
解得X=30,所以48-X=18
答最初甲乙两缸内各有水30,18
找等量关系式的方法：
（1）抓住数学术语找等量关系
应用题中的数量关系：一般和差关系或倍数关系,常用“一共有”、“比……多”、“比……少”、“是……的几倍”等术语表示．在解题时可抓住这些术语去找等量关系,按叙述顺序来列方程,例如：“学校开展植树活动,五年级植树50棵,比四年级植树棵数的2倍少4棵,四年级植树多少棵?”这道题的关键词是“比……少”,从这里可以找出这样的等量关系：四年级植树棵数的2倍减去4等于五年级植树的棵数,由此列出方程2□ －4＝50．
（2）根据常见的数量关系找等量关系
常见的数量关系：工作效率×工作时间＝工作总量；单价×数量＝总价；速度×时间＝路程……,在解题时,可以根据这些数量关系去找等量关系．例如：“某款式的服装,零售价为36元1套,现有216元,问一共可以买多少套衣服?”根据“单价×数量＝总价”的数量关系,可以列出方程36×□ ＝216．
（3）根据常用的计算公式找等量关系
常用的计算公式有：例如长方形面积＝长×宽；可以根据计算公式找等量关系．例如：“一个长方形的面积是19平方米,它的长是4米,那么宽是多少米?”根据长方形面积的计算公式“长×宽＝面积”,可列出方程4×□ ＝19．
（4）根据文字关系式找等量关系
例如：“学校五年级一班有36人,二班有37人；一、二、三班共有108人,那么三班有多少人?”
此题用文字表示等量关系是：
一班＋二班＋三班＝总数
一班＋二班＝总数－三班
一班＋三班＝总数－二班
二班＋三班＝总数－一班
根据这些文字等量关系式,可列出以下方程,如：
36＋37＋□ ＝108
36＋37＝108－□
36＋□ ＝108－37
37＋□ ＝108－36
（5）根据图形找等量关系
例如：“某农场有400公顷小麦,前三天每天收割70公顷小麦,剩下的要在2天内收割完,平均每天要收割小麦多少公顷?”先根据题意画出线段图．
从线段图上可以直观地看出：割麦总数＝前3天割麦数＋后2天割麦数．根据这个关系式,可列出方程70×3＋2 ＝400.