总评：诗歌应有“诗味”。具体说来，就要求我们对所歌咏的事物加以提炼，从生活的独特感受出发，运用想象和夸张等手段，创造一个完整的、典型的、优美的诗歌意境，以表现我们要抒发的思想感情。诗歌意境是通过作者对人物、事件的情景交融的描绘体现出来的，并以此感动读者，使人如临其境一般受到感染和教育。本文在语言上没有拘泥于押韵，具备了散文诗的形式与标准，应该来说文体是不错的，但缺乏意象，情节也过于空虚，希望能进一步完善！鉴于此，我就不做具体评析了。《闽南·同学少年》专辑指导老师：朱雨欣
总评：诗歌应有“诗味”。具体说来，就要求我们对所歌咏的事物加以提炼，从生活的独特感受出发，运用想象和夸张等手段，创造一个完整的、典型的、优美的诗歌意境，以表现我们要抒发的思想感情。诗歌意境是通过作者对人物、事件的情景交融的描绘体现出来的，并以此感动读者，使人如临其境一般受到感染和教育。本文在语言上没有拘泥于押韵，具备了散文诗的形式与标准，应该来说文体是不错的，但缺乏意象，情节也过于空虚，希望能进一步完善！鉴于此，我就不做具体评析了。《闽南·同学少年》专辑指导老师：朱雨欣