解题思路:判断两个相关联的量之间成什么比例,就看这两个量是对应的比值一定,还是对应的乘积一定;如果是比值一定,就成正比例;如果是乘积一定,则成反比例.
因为小新跳高的高度和他的身高,既不是比值一定,也不是乘积一定,
根据成正、反比例的意义,
所以可以判定小新跳高的成绩和他的身高不成比例;
故答案为:不成比例.
点评:
本题考点: 辨识成正比例的量与成反比例的量.
考点点评: 此题属于辨识成正、反比例的量,就看这两个量是对应的比值一定,还是对应的乘积一定,再做判断.
解题思路:判断两个相关联的量之间成什么比例,就看这两个量是对应的比值一定,还是对应的乘积一定;如果是比值一定,就成正比例;如果是乘积一定,则成反比例.
因为小新跳高的高度和他的身高,既不是比值一定,也不是乘积一定,
根据成正、反比例的意义,
所以可以判定小新跳高的成绩和他的身高不成比例;
故答案为:不成比例.
点评:
本题考点: 辨识成正比例的量与成反比例的量.
考点点评: 此题属于辨识成正、反比例的量,就看这两个量是对应的比值一定,还是对应的乘积一定,再做判断.