从小到大,无数次应对过各种考试的我们都知道,60分是及格线,100分似乎比较难,而90分是一个可以引以为豪的分数了.工作中也是如此,很多人认为“把工作做到60％太危险,会被公司炒鱿鱼；做到100％太辛苦,也不太现实；把工作做到90％就很不错了”.这种说法似乎很有道理,但工作的过程是由一个一个细微的环节串联而成的,每个环节都以上一个环节为基础,各个环节之间相互影响的关系以乘法为基准最终产生结果,而不是百分比的简单叠加.环环相扣的一系列过程结束后,“很不错”的90分最终带来的结果可能是59分——一个不及格的分数,这就是过程控制效应.
一个优质的学习过程需要经过思考、展示、实践、反思、测评、修改、质疑、再修正等诸多环节.如果你不能在每个环节认真对待,不致力于每一个环节的完美,而是想当然地认为“结果不会有太大问题”,那么,最终的结局可能就是这个环节你做到了90％,下一个环节还是90％,在5个环节之后,你的工作成绩就不是平均值90％,而是59％——一个会被激烈的竞争环境淘汰的分数.在有些情况下可能还会低于这个分数,甚至变成负数! 到了这个时候,你再回过头来按照100％的标准进行“检修”,就可能意味着整个学习都需要“推倒重来”,意味着时间和精力的浪费,意味着效率低下和错失时机,意味着先前的努力付诸东流.
90％×90％×90％×90％×90％=59％,这个简单的等式数学之外的意义就是——执行过程不能打折!