这个单元要求学生写“从生活中获得的启示”,这个启示可以是：1、自然规律（如：《狼和鹿的故事》）；2、生活小窍门；3、成长的启示,4、懂得了某一道理等,要点是：1、写好来自于生活的这件事.2、在事件中学会思考,写出感受.在教学时,不妨让学生来个逆反思维——抱定启示,寻事件.五年级的学生有一定的写做能力,所以需要的是从选材上来碰撞灵感,因此要在口语交际中对孩子的启示做以简单的归类,然后让孩子三言两语讲事,而教师要善于从孩子所讲的事中,掏出孩子的思考-心理活动来.最后引导孩子列好提纲,写出初稿,下一步就是做好讲评修改了.
我只能这样简单讲出自己的拙见,希望能够给予你灵感,因为作文教学贵在开启学生的思维.