作者冰心回忆了幼年、少年时读书的经历,总结了多年读书的经验,旨在引导学生懂得“读书好,多读书,读好书”的道理.
课文可以分成四部分.
第一部分(1段)总说.突出作者对读书感受、体会的强烈.作者开篇就说：“一谈到读书,我的话就多了.”这让我们深深感受到了作者那压抑不住的情感,足见作者对读书有多么浓厚的兴趣、多么深切的体会.短短一句话抓住了读者,激起了读者往下看的兴趣.
第二部分(2—11段)以自己幼时的经历谈“读书好,多读书”,说明读书是人生最大的快乐,从读书中能得到做人处世的“独立思考”的大道理.
第三部分(12—13段)侧重谈“读好书”,以作者80多年的阅读经验说明如何挑选、比较、选择好书.
第四部分(14—15段)概括全文主要内容：“读书好,多读书,读好书.”
篇末巧妙地借儿童刊物要作者题词指导阅读,进一步强调本文的主题词：读书好,多读书,读好书.
这样可以么?