某生物活动小组的同学利用营养液培养植物,观察植物对矿质元素和水分的吸收利用情况,实验过程和结果如下:取生长状况一致,叶片

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  • 解题思路:细胞外溶液浓度高于细胞液的浓度,细胞通过渗透作用失水.细胞外溶液浓度低于细胞液的浓度,细胞通过渗透作用吸水,植物对矿质元素的吸收具有选择性,其根本原因是根细胞膜上运输不同离子的载体蛋白的量不同.

    (1)比较A、B两个瓶中营养液成分发现A瓶加的蒸馏水量明显少于B瓶,所以B瓶中植物正常生长,A瓶中植物出现萎蔫现象.造成A瓶植物萎蔫的原因是营养液浓度过高,植物失水,若使A瓶中植物正常生长,可采取的补救措施是将营养液稀释成与B瓶相同的浓度(或者加水稀释4倍).

    (2)A、B瓶植物共同培养一段时间后,取出植株,测定瓶中营养液成分发现,营养液中均剩余Ca2+较多、NO3-较少.说明植物对矿质元素的吸收具有选择性,其原因是根细胞膜上运载硝酸根离子的载体蛋白多,运载钙离子的载体蛋白少.

    (3)根吸收水分最活跃的部位是根尖成熟区的表皮细胞,吸水方式是渗透作用,矿质元素以离子状态通过主动运输被吸收,根对水的吸收和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程.

    (4)根据题意,可利用转基因技术获得转基因植株,既可满足农作物对氮素的需要,又不影响环境,方法是利用基因工程,将微生物的固氮基因分离出来,进行人工合成后再导入其他农作物中,并使此基因表达,

    故答案为:

    (1)营养液浓度过高,植物失水 将营养液稀释成与B瓶相同的浓度(或加水稀释4倍)

    (2)根细胞膜上运载NO

    −3的载体多,运载Ca2+的载体少 植物对矿质元素的吸收具有选择性

    (3)根尖成熟区的表皮细胞  离子 主动运输 两个相对独立的

    (4)利用基因工程,将微生物的固氮基因分离出来,进行人工合成后再导入其他农作物中,并使此基因表达

    点评:

    本题考点: 水和无机盐的作用的综合;主动运输的原理和意义.

    考点点评: 本题主要考查了植物渗透吸水的条件,植物对矿质元素的吸收具有选择性的原因,掌握相关知识点并学会应用是解题的关键.