解题思路：（1）根据气体溶解度与温度的关系，判断温度高低对水中氧气含量的影响；
（2）对比表中数据，分析水中氧气含量与时间（阳光强弱）的关系，归纳光合作用对水中氧气含量的影响；
（3）①、根据光合作用的反应物，判断实验所需要通入的气体；
②、光合作用产生的气体为氧气，检验氧气可用带火星的木条；
③、根据光合作用发生的条件，推断该实验的环境要求；
（4）为保持水中溶解有一定量氧气，可采取在水中放置绿色植物或不断通入空气的方法．
（1）气体的溶解度与温度成反应，即温度高水中溶解气体少，因此，随温度升高时，氧气在水中溶解度减小；
（2）根据表中氧气含量与时间的关系，可得到，绿色植物的光合作用对水中氧气含量有明显的影响；
（3）①光合作用需要有二氧化碳气体参加，因此实验时需通入二氧化碳气体；
②试管内收集到的为光合作用所产生的氧气，因此可用带火星或燃着的木条进行检验；
③光合作用需在光照条件下才能发生，因此该实验应在阳光照射（或光照或阳光或光都可以）的环境下进行；
（4）①在水中养植绿色植物，通过植物的光合作用可以保持水中含有一定量氧气；
②可以不断向水中通入空气，使空气中的氧气不断溶解在水中，以保持水中含有一定量氧气；
故答案为：
（1）升高（降低）；增大（减小）；
（2）绿色植物能进行光合作用影响水中氧气含量；
（3）①、二氧化碳（或CO2）；②、带火星或燃着的木条；③、阳光照射（或光照或阳光或光都可以）；
（4）①在水中适当放入水草；②泵（鼓）入空气（氧气）．
点评：
本题考点： 光合作用与呼吸作用；水资源的污染与防治．
考点点评： 通过对实验记录数据的处理及对实验方案的分析，体现实验分析的能力；对实验数据分析时，注意相关量变化的分析，才能抓住事情的本质．