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1200字 四年级 书信抗日战争时期，冀中平原上活跃着一支抗日游击队，他们常常出其不意地把日本鬼子打败。当鬼子反应过来、调整好兵力和火力要向游击队反扑时，这支游击队早已钻进了青纱帐，消失得无影无踪；搞得鬼子无计可施。眼看秋天快要到了，庄稼一收割，掩护游击队打游击的青纱帐就不复存在了，广阔的大平原将一览无余。于是，聪明的游击
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1200字 五年级 叙事今天是9月16日,甲午战争爆发后，日本海军按原定作战计划，准备在黄海寻歼北洋海军。我——邓世昌，作为“致远号”管带，理所应当冲在前面。11时许，由海洋岛向东北方向搜索的日本联合舰队在大东沟海域发现了我们，随即准备实施攻击，北洋舰队立即启航迎战。丁汝昌发出作战命令：姊妹舰对舰，构成基本战斗单元，全舰队
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1200字 高二生化大地第二章刘腾和漠云从二楼跳了下来他望了一下周围发现街道的一边正有几名丧尸朝他们跑过来刘腾大骇“什么时候这些王八蛋也能跑了？”刘腾来不及多想也跟着漠云跑起来后面的丧尸看见他们要跑也发狠一样追着他们刘腾从背上拿下弓从绑在腰上的箭筒里掏出一支箭搭在弦上然后猛然停住脚步回头对着排头的丧尸一箭射去箭矢噗
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1200字 高二 读后感皇帝喜欢那只机械夜莺，因为它美，它的外表美;它用昂贵的黄金做身体，身上镶嵌了华贵的红宝石，可想而知这只机械夜莺的观赏价值高于它的用处——因为它的尾巴打磨的十分光亮因此可以折射出金色银色的光，身上镶满了华丽的宝石;作者在文中几次提醒道——它似乎总缺少了什么东西，但是它又是那么华贵美丽;也不会缺少什么。
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1200字 高二 书信布什先生：你好，我知道你是无论如何也不会收到这封信的，因为你手下的特工会把信拦截下来，仔细检查几个世纪以确定信里是否有会伤害您的病毒，更重要的是，我根本就不打算把这信寄出去。因为我知道如果联邦调查局或中情局的官员们知道了这信的内容，说不定就会把我列入暗杀的名单上，我不希望有一天让子弹穿过我的头。布什
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1200字 初一 读后感“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”回顾历史，一幕幕浴血奋战的感人画面、一位位可歌可泣的战斗英雄，都深深地刻入我们的脑海，一想起来就令人心潮澎湃、热血沸腾。黄继光、邱少云、董存瑞、江姐、刘胡兰，这些现实中革命英烈的名字，在中国大地上代代相传，无比响亮；潘冬子、海娃、王二小、嘎子、雨来，
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1200字 高一 议论文“致远舰疾速冲向日舰吉野……带着浓烟烈火直冲不止，宛如一条火龙，愈显威猛。何原要一见势不妙，大惊失色，忙令吉野全速逃避。可吉野要从16节的航速一下提升到最高速的23节，也并不容易，面对烟火腾腾急速冲来的拼了命的致远，吉野舰上的日兵惊恐万状，争相逃命。”这是《甲午海战》中对黄海大战中一个场面的描写，可
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1200字 小学 观后感如果说万里长城是古代人民留给后人的琦丽的瑰宝，那么我们可以说冀中平原下那一条条四通八达的地下巷道就是我们抗日战争时期以少胜多，以弱制强的最有力的见证。小学生观后感：地道战那天，在老师的带领下我们观看了抗日战争影片《地道战》。当那“地道战，嘿!地道战……”这首结束曲响起的时候，我不禁再一次回荡在那战火
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1200字 六年级 读后感第一次上课后，我们和亢老师就这篇课文研究了近三个小时，字字分析，争辩理论中我深感研究课文对于准确把握课文是多么的重要。亢老师没有看教参，仅仅对课文只看了一遍就准确地说出这篇课文的重点。我佩服她对语言文字的敏锐，对语文教学的敏感，这源自她多年教学经验的累积，源自她自身语文素养的深厚。建校长是数学老师出
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1200字 五年级 叙事“视死如归本革命军人应有精神；宁死不屈乃燕赵英雄光荣传统。”这是当年晋察冀军区司令员聂荣臻为狼牙山五壮士纪念塔题的词。抗战时期，晋察冀军区一分区一团七连战士马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才五位英雄，为掩护群众和主力撤退，毅然决然地把敌人引上了狼牙山棋盘陀峰顶绝路，在子弹打光了的情况下，纵身跳下