-
1200字 初中 读后感暑假里阅读了《教师的20项修炼》，我一向认为作为一名教师做好教书育人的工作就万事大吉了，看了此书才知作为一名教师教师职业有别于其他职业，有其自身的独特性和内在要求。因此，教师要想成为有艺术、有智慧、有魅力的教师，就就应想大问题，做小事情，就应从教育信念到教育行为、从外在形象到内在素养、从共同规范到个
-
1200字 高三 记叙文古往今来，“先成人后成才”一直被奉为教育准则。可时至今日，人们仅仅把“成才”作为判断标准，给予了这类学习好、分数高的能人另一个称呼——学霸。学霸的判断标准到底是什么？我认为，。“博学而笃志，切问而近思。”真正的“学霸”不只是考试成绩上的优胜者，更应该是综合能力的强者；真正的“学霸”绝不是只会考试的书
-
1200字 初三 散文一哲学家带着他的学生们游历，一天，他们来郊外休息，老师看着杂草丛生的旷野，问他的学生，如何除掉旷野中的杂草。学生们有的说用锄铲，有的说用火烧，有的说洒上石灰也许更好。看同学生议论纷纷，老师说：“这样吧，你们按自己想的方法去做，一年后，再来这里”。一年过去了，学生们如约前来，可等了好久，也没看到老师，
-
1200字 高三 散文恢宏大度（希腊语的意思是灵魂伟大的）的人既然所值最多，所以就必定是最高度的善，因为较好的人总是所值较高，而最好的人则所值最高，因此，真正恢宏大度的人必定是善良的。各种德行上的伟大似乎就是恢宏大度人的特征。逃避危难、袖手旁观或伤害别人这些都是与一个人恢宏大度的人最不相称的，因为比起他说，没有什么是更伟
-
1200字 五年级 演讲稿敬爱的老师，亲爱的同学们：大家新年好！才闻兔岁凯旋曲，又谱龙年祝福歌。我们带着对春节的美好回忆和对新学期的向往，今天又相聚在这里，今天我讲话的题目是《我们携手同行》。过去的一年，老师和同学们和衷共济、开拓进取，在各方面取得了优异的成绩。成绩的取得属于兢兢业业、无私奉献的老师们；属于勇于拼搏、勤奋学习
-
1200字 四年级我们总是习惯相信于肉眼所见之物，尽管那不一定是真实，可是，看见之后，所谓的“真实”便被视觉所迷惑，于是，真实，不复存在，我们也只剩下堕落这条路。这就是它的原理构造。其实，就像这渐近稀疏的星空。也许，我们只会相信星星是真的排列在一起的，因此出现了星座这个概念，但是，谁也没有察觉到，每一颗星星之间隔了多
-
1200字 高三 应用文如今，社会上的很多人――包括许多家长和学生在内――都认为，教育就是去上学，去课堂上学习文化知识，学习各种各样的技能，去参加中考、高考，仅此而已。这种观点对吗？也许我孤陋寡闻吧，以前就很少听到有人质疑，特别是某些家长、某些学校、某些地方，中考或高考升学率高，就认为是教育搞得好；反之，则是教育欠发达或落
-
1200字 四年级三个有着高尚道德的人十分渴望得到解脱，追求永远的幸福。三个人在同一思想的指导下，各自选择了不同的道路，朝着共同的目标前进。既然殊途同归，条条道路通罗马，因此这三位暗自较劲，各走各的路。第一位圣人亲眼见到财产诉讼过程中人们焦虑的心情和案子的久拖不决，对此深有感触，自愿担任法官审理案子，并不计任何报酬。