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1200字 高一 散文临窗望，白云飞过，时光逝，灯火玲珑，又似一穗梦里花。——题记落日楼下，人影寒单，翠叶如丝如许碧里含绿，云追西阳，缠绵夕下，霓霞艳红，窗帘半扇，窗儿落下悲悯的哀伤，阳光落下些许惘怅，谁对碧宵发呆，对云念愁，随绕情丝，度思度念。依墙合眼，心痛不能诉说，西下夕阳的阴影，填满我残缺的心头，清风几许，含点淡淡
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1200字 小学痴望夜空，我，独倚窗旁。赏月色，体柔情。看落叶，多生惆怅。叹！同是命运中“人”。夜，暗了。星，似乎明了？！曾，有过多少次的蓦然回首？曾，有过多少回的黯然神伤？命运？！颠沛人的情感！让我深陷的黑洞！风，声如咆哮，掠过我的耳畔。我背着沉重的书包，独自行走在回家的小径。行人渐行渐远，车辆川流不息。我紧锁着
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1200字雨滴缀于屋檐之尖，透亮灵动，浑圆晶莹。蓦地，终是从瓦上落下，砸在石路上，清脆的“嗒”一声，玉器般悦耳却又好似带着无尽的忧伤——四分五裂，稍纵即逝的璀璨光彩也只是指间挽不住的昙花吧。细细想来，那一声清响，不正是雨滴在尽头时的悲鸣绝响吗？本就极空灵的一声，在这寂静的环境中更显冷清，深深渗入骨髓血液，正如
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1200字 高二 记叙文俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”古人们作诗的时候，大多采用了夸张的艺术魅力。夸张，即把描绘的事物的特征无限“放大”，“放大”到荒诞的地步，使诗的意境更突出、鲜明。所以，当诗人认为如实地描绘该事物不能表现自己强烈的情感、丰富的想象力时，便可采用夸张的艺术魅力了。唐代的大诗人李白就用夸张的手
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1200字 六年级 记叙文不知泪儿是发疯了还是吃错药了，无缘无故的骂我。我并没有盗泪儿的小荷号，看到那一句句骂我的话语，心顿时凉了。只是滴了几珠泪花，我绝望的擦掉了。没想到她居然会骂我。当我知道事情的源头时，我真的后悔了。她是因为有气没处撒。或许在她眼里我只是一个出气筒，如此而已。可是后来她也向我道歉了。其实依着我平常的性子
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1200字 初三 记叙文生命的运作，花开为序，幕落为歌，繁华之后，终是幕落，唯有留下的种子，带着花的记忆，继续摸索。于是生命继续传承，种族依旧繁衍。——题记翻开泛黄的残片书卷，细阅古老的一笔一划，我看到神州大地上无数的江与河交纵连错，汇成中华民族的血脉，它们在不停地挣扎，不停地叫嚣，我沿着回忆的脉搏走向它们，倾听着它们诉说
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1200字 高三 散文喜欢一个人这样安静的坐着，沉思。或者快乐、或者忧伤，或者追忆某些片段。岁月在我身边轻轻地诉，我在静静地听。花从春走过，留下缕缕清香。风从水上走过，泛起阵阵涟漪。雪从冬走过，赠下种种希望。烟雨之中，曾经走过竹轩园林，走过交错河流，走过寂寥雨巷，走过一段似水的年华。逾越千年，一时欢笑，一时寂寥，在岁月中
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1200字 六年级 记叙文不记得天是什么样，树是什么颜色，是不是有温柔的风从你我面前抚过，只记得你的双眼那样美丽而深邃。你说我是个天分极高的男孩却在追求一种平淡，便有一丝悲凄掠上心头。双眼泪湿又有一份无奈的忧郁在心的最深处缠绵。跟着我的牵引走出户外静静地站立在两棵法国梧桐中间寻找那片血色的残阳，然而天街飘洒细细碎雨，雨帘遮住