-
1200字 高一 记叙文三毛说,如果有来生,要成为一棵树,站成永恒,没有悲欢的姿势,一半在土里安详,一半在风中飞扬,一半洒落阴凉,一半沐浴阳光。非常沉默非常骄傲,从不依靠,从不寻找。这是三毛对自己新的定义,他渴望成为这样端庄安详,内心宁静充实的人。臧克家说,有的人活着,他已经死了。有的人死了,但他还活着。这是他对自己的定义
-
1200字 高三思想之于教育教育应培养有思想力的人。教育是永恒的话题。《孟子》中提到:谨庠序之教,申之以孝悌之义。可见教育很早便受到了先贤的重视。然而如材料中漫画所示,若我们教育培育的人都像流水线上生产的工件般千篇一律,这还是教育的初衷吗?当然不是。教育惟有着眼于人,培养有思想力的人,方可称之不失初衷。社会发展呼唤
-
1200字 六年级 散文“我是个蒸不烂、煮不熟、捶不扁、炒不爆,响铛铛一粒铜豌豆”,用关汉卿在《南吕一枝花不伏老》中写的一句话来形容“另类”或许一点也不恰当。“另类”是“特殊”一词的近义词,说的是不同于同类的事物或平常的情况,这“另类”其中有好的也有坏的,然而在大多数的人们对“另类”却是嗤之以鼻,“另眼相看”。而我却不以为
-
1200字 高二买了本韩寒的《可爱的洪水猛兽》,以前只闻过他大名,粗浅地知道他这个人很牛,跟宋祖德的嘴差不多毒,只不过他还赛车。他的博客是排行榜头号的常客,他很傲慢,他是个挂着“批判现实主义”牌子的xx随便翻了翻装帧还算美观的书,里面竟是博文(后悔),文笔确实犀利,比那些自称现代鲁迅的人强多了。但是套一句老话---
-
1200字 初一 读后感理想的风帆——观《千里之行,始于足下》陈贯亮先生有感理想,看似久远,实则近矣。每个人的人生中,理想必不可少。翅膀一样,展翅高飞于蓝天;风帆一样,乘风破浪于沧海。怀揣着激动的心情,我们来到了小礼堂中。熟悉的环境和陈叔叔亲切的笑容,让我们转激动为平静。“千里之行,始于足下”,这几个大字展现于大屏幕上,鲜
-
1200字 高三 散文一直以来很惮怕秋天,惮怕生命中所有这样静美的年岁。在这样静美年岁的气息下,我急促的呼吸显得极不协调,抑或是我们全部,一直在急急忙忙生活,行色匆匆走过生命中每一个陌生而又绮丽的远方轨迹的我们。我们总在说,袅袅炊烟,故乡明月的美好快乐失血在现代文明充斥的每一个角落。但其实,炊烟仍在,明月依旧,我们的眼睛