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1200字 高三 读后感清爽的扉页中，一点点汉字相互磨合成句，句句珠玑，一首首诗自成一体，个个惊天。迷人的水墨气息透过略黄的纸页，我在旁赏《唐诗茗》，品诗味，是我在假期中的幸事。“自在飞花轻似梦，天边丝雨细如愁。”淡淡的树影，隔着轻帘，若隐若现。“碧玉小家女，小家女来嫁汝南王。莲花乱脸色，荷花杂衣香。”江南水乡采莲歌女绕过
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1200字 小学 叙事千年唐韵万古芳——读唐诗有感临沂市罗庄区第三实验小学 张至贤“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”这是唐代大诗人孟浩然《春晓》一诗里的句子，虽然已经学过去多年了，但是每当想起它，仍然觉得意趣横生，百读不厌。我喜欢唐诗，痴迷于它平仄韵律里丰富精彩的内容、荡气回肠的情感和优美典雅的意境，
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1200字 小学唐诗读后感600字唐诗读后感600字梦回唐朝诗意浓默念五言七言，细品律诗绝句，梦回兴盛唐朝，诗意盎然荡漾。——题记初读，清新淡雅，似初春拂杨的轻盈和风，悄然拨动心灵妙弦;再思，明丽精致，如盛夏诗意的柔美江南，悠然展现自然娇美;后品，深刻隽永，像深秋暗隐的红烈枫叶，默然诉说深长意味……如今，重想，美丽
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1200字 高二 写人唐诗是汉语中最美好的词语之一。我们提起唐诗，就有一种齿颊生香的感觉。唐诗只是风花雪月么？只是文学遗产么？只是语言艺术么？当然是的，可是我们又总觉得不够。我们仅从风花雪月去看唐诗，或许表明，我们的人生可能太功利了。我们仅从语言艺术和文学遗产去看唐诗，我们又可能把唐诗看得太专业了。唐诗还可不可以指向一些
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1200字 初一 散文唐人说，合辙押韵，深入人心的是诗宋人言，委婉不失霸气，豪放不失真情的是词元人道，情深意绵长，调轻文悠扬的是曲。——题记读书，看书，读的是心，看的也是心。当你能透过某本书看到这个世界的时候，你就看懂了这本书。我想说的东西不是书，可是它却让我真真实实的看到了这个世界。唐诗万首，宋词风骚，元曲清婉，正是这
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1200字 初三 议论文坐在舒服的沙发上吹着风扇，手中捧着一杯热腾腾的清茶，翻出一本《全唐诗》或《全宋词》，全身心地放松，在诗词海洋中遨游。在茶缭绕不绝的蒸气中，感受社会的多元，感受唐宋的人文风情，感受诗人矛盾复杂的心理——一颗既欢喜而又泣血的心，在丝丝微风中，燥热的心渐渐平息下来，但不是一丝丝风所能拂去——阵阵伤感袭上心
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1200字 高三 叙事生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。—— 莎士比亚书，就像是人生波涛汹涌的航程中一艘思想之船，它小心翼翼的把珍贵的精神食粮送给每一位热爱它的人。爸爸爱书。小时候，我每天闻着浓浓的墨香，内心充满了无限的向往。直到现在，我的书架上已是满满当当，摆满了各种各样的书籍。书，已
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1200字 初一 应用文那抹红红的晚霞铺满了整片天空。塞外大漠驼铃的声音如此清脆，乡泪在我脸庞滑落。在那黄钟大吕般浑厚的回音中，是谁把酒当歌，挥毫他那恒古的情怀？让我们乘着风去寻找历史墨迹里短暂的辉煌，盛唐，在千年风雨中泰然端视……这是一个非常特殊的时代。它富有灵魂，却又虚无缥缈；它以各种姿态化成了淡淡的思绪碎片，洒满了我
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1200字 高一 议论文我是一个中国人，我出生在中国，我的母语是——汉语。我的普通话是妈妈教的，妈妈参加过普通话考试，通过了二甲，所以对于我来说，“说”普通话是件很普通的事。倒是乡音顽固的爸爸经常会闹些小笑话，在爸爸嘴里没有前、后鼻音和卷舌、平舌音之分，“灰太郎”是“灰太男”，“东方之珠”就成了“灯翻资租”……人家一听，就
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1200字 高一 记叙文语文书的扉页被一页页地翻开，一首首古典的诗词佳作映入眼帘，可是……“环滁皆山也，西南诸峰……”“错了，错了，是‘其西南诸峰！’”我不耐烦地打断了同桌磕磕绊绊的背诵。“又背错了！”同桌像泄了气的皮球一般，下巴无力地枕在书本上哀嚎着，我无可奈何地怜悯地看着我的同桌，我已经记不清她是第几次背诵这篇《醉翁亭