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1200字 六年级 记叙文月亮留给天空是皎洁的夜晚;清泉留给池塘是美丽的荷花;大江留给海洋是无私的奉献;春天留给秋季是来之不易的丰收;而童年留给我的则是那五彩的回忆……雨，“滴答——滴答——”灌穿了幼小的心灵。又是一个蒙蒙的雨天。我依偎着公交车的玻璃窗，看着雨水顺着玻璃直往下滑，心越来越沉重，泪水充满了双眼的每一个角落……雨
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1200字 初三 写人“死去元知万事空，但悲不见九州同。$g$王师北定中原日，家祭无忘告乃翁$-g$……”每天早上天还没亮，他就拿了把椅子坐在小院里开始了他的晨读，那一阵阵朗朗的读书声传遍了“大江南北”，也穿透了每个人的耳朵。如果你要问我这位朗读大师究竟是何方神圣？我会告诉你他既不是什么大师，也不是什么圣神，他呀，就是一
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1200字 六年级是她，把我带进知识的海洋。是她，在我有困难的时候帮助我。是她，在我遇到挫折的时候鼓励我……她就是我最敬爱的老师——雷群香老师。雷老师既是我的语文老师也是我们的班主任。她身材中等，棕黄色的卷发，一张富有魔力的樱桃小嘴，说起话来条条有理，笑起来和蔼可亲。雷老师从四年级开始教我们。第一次和雷老师见面是在开
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1200字 高一 叙事教与学教学相长的作文500字“教学”是两个不同的层次和对象，我们不难理解。“教”是高层次，对象是教师；“学”是低层次，对象是学生。这两者之间有一条最关键的纽带，那就是知识。知识把二者捆在一起，成为了一个不可分割的整体，如果二者分割开了，那两者就不融洽了，也就违背了教与学的规律和意义。比如，在课堂上，
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1200字 五年级各位朋友们大家好，欢迎大家来到我们古都西安参观游览，西安自古帝王都，在这片肥沃的土地上不但有着圈里的象征，也有着浪漫爱情的典故现在就让我们把眼光放在1000多年前，去领略一下当时的风采，去看看那个被誉为第二个都城的皇家园林——华清池。（开头语包括问候语、欢迎语、介绍语、游览注意事项和对游客的希望五个
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1200字 高三 叙事凿壁偷光，是一个成语。出自西汉大文学家匡衡幼时凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，终成一代文学家的故事。现用来形容家贫而读书刻苦的人。下面是小编整理的《凿壁偷光》阅读习题目及其参考答案以供大家阅读。《凿壁偷光》阅读原文衡乃勤学而无烛，邻舍有烛而不逮①，衡乃穿壁②引其光，以书映③光而读之。邑人大④姓文不识⑤，家
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1200字 六年级 记叙文我是个学习成绩差的不能再差的学生了！我讨厌数学，一看到数学题就发蒙。在学校老师讲课时，我就如同鸭子听雷，一点儿也听不进去。我都小学六年级了，也知道不能再这样继续下去。所以这学期放寒假时，我要求妈妈给我找个补课的地方，就算做最后的努力吧！第一眼见到滕老师的时候，心里就如同打鼓一般，咚咚的敲着。只见滕老
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1200字 高一 写景今天，我们沂蒙晚报小记者团一起游览了我们的家乡——临沂。我们搭乘客车首先来到了书法广场。虽然我已到过书法广场好多次，也欣赏过一些书法作品，但从来没有认真观察揣摩过。今天，我和别的小记者一道参观，感觉特别不一样。无论走在哪条路上，映入眼帘的都是石碑，或高大，或隽秀，或立，或躺，或连成片，形状各异，本身
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1200字 高二昨天是个很普通的日子，我昨天所经历的事情可以用四个字概括：“惊”“悲”“香”“臭”。“惊”昨天返校，见到了半个多月没见的老师同学。老师讲讲有关假期的事。9：20，该讲的都差不多讲完了，老师索性把假期里留的宋词20首拿出来，让大家背背。在大家满怀激情地认真听老师讲解岳飞《满江红》的背景时――“亲爱的，
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1200字 高一如果说兵马俑是秦人留下的珍贵文化遗产，那么你知道唐人留下的最珍贵的文化瑰宝是什么呢？我告诉你，是敦煌莫高窟！今年暑假我有幸去敦煌，那形态各异的石窟、栩栩如生的佛像、美轮美奂的飞天着实让人震撼、让人惊叹。莫高窟又称千佛洞，在鸣沙山东麓的断崖上，石窟群依山开凿，东西绵延1000多米，上下排列5层，高低错