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1200字 高三 抒情大学，多少高三学子向往的地方。大学生活，每一个高中生都梦寐以求的的想去体验一番。至少当时的我是这样。但是，说句实话，大学对那时的我来说只是一种想象中的美好，但究竟如何，我想现在的我才对他有一定的了解。在大学，不会再有老师苦口婆心的教诲和防腐不知疲倦的讲解；不会有每天做不完的习题和试卷；也不会天天为了
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1200字 高一1931年12月2日，时任清华大学校长的梅贻琦曾发表过这样振聋发聩的演说：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”梅校长一语道破天机，大学与大师原本就水乳交融，不可分割，大师借着大学的土壤生长，大学则因为大师的存在而熠熠生辉。多少年来，这段慷慨激昂的“大师论”一直成为拷问大学的标尺。然而，大
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1200字 初三 散文人生就像一场梦，来无影，去无踪。就在这慢慢的人生路上，又有多少艰难险阻呢！又有多少迷惘和惆怅呢！无人知晓。又有多少人向往世外桃源，向往陶渊明那种归隐的生活呢。采菊东篱下，悠然见南山。清静悠闲的生活又是都少人的向往。在人生路上，需要一个目标引领你成长，目标就像一把轮船上的船帆，是一个导向，你成功路上的
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1200字 高三 叙事当这灰蒙蒙的深秋在不经意间悄悄到来的时候我已在大学中学习和生活了两个月的时间了。这里的一切对我来说都已不像当初那样新鲜、有趣了，而两个月的大学生活也让我有了许多不一般的感悟。中学生活是紧张、苦涩的，但也是充实的。在忙碌的学习生活中，我也经常憧憬和向往美好的大学时光。希望大学生活可以轻松一些，可以有更
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1200字 高三 议论文时间在流逝——上还是不上大学?当我从小学的少先，到中学的共青，再到今天走上考场，变成共产，我很彷徨。我在内心一遍又一遍的问自己，如今的大学，是上?还是不上?时间在流逝，内心很纠结。今年的两会上，有人大代表劝我们：不鼓励农村孩子上大学，上了大学户口就回不去，那就杯具了。留在城里，高房价，高物价，高生活
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1200字 六年级 记叙文“有些诗写给昨日和明日，有些诗写给爱恋，有些诗写给从来未曾谋面，但是在日落之前也从未放弃过的理想”，而我，则想写给我如诗的青春——我的大学。常听人赞颂大学，说是怎样的无拘无束、海阔天空，但是，对我而言，似乎不是，因为经历了近一年的大学生活，发现我的大学生活从来没能符合这种理想。在大学的校园里，上课的
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1200字 高中 议论文很多人为了以后找好的工作，然后就去追求名牌学校。可是你的名牌学校所学习的专业知识就是你就业说要用的吗？不一定，可能很多你学的知识在你的工作上一点用也没有。卖猪肉的陈生也就不用说了。今天想讲的是我看到一篇文章里的一个北大硕士张天一，毕业于北大以后从事行业。可能很多北大的毕业生说选择的工作都比较文艺啊，
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1200字早上在电视新闻里看到被抓住的马加爵，他黝黑的面孔上那双阴郁的眼睛让我打了个哆嗦。之后，我从网上看到有关他的报道，猜想被证实了：这是一个人格障碍患者。我们可以把马加爵当成一个个案，一个十分特殊的个案，但这个个案同时折射出青少年的情感发育、心理需求、自我探索的需要，还没有得到应有的回应。学生多多少少被异
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1200字 高一 叙事追梦读完小学读初中，读完初中读高中，读完高中读大学。这样的模式是我们大多数人的模式，也是我的模式。每天埋头于书本与作业之中，从来没有想过自己喜欢什么，应该做些什么，将来要干什么，只是学习再学习。今年，我刚考上一所高中，而老师在第一周就要求我们计划好自己理想的大学。面对这样一个问题，我习惯性的把它抛给
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1200字 高一 议论文一直以来，我都觉得：大学是个很美好很美好的词。每当谈起大学，我总会想起“多歧为贵”的北大校长蔡元培，想起“宁鸣而死，不默而生”的五四人物胡适，想起“泪眼已枯心已碎”的学界泰斗陈寅恪……我关于大学的种种印象，就是建立在这些国学大师的一生浮沉中。纵然现在，他们都已百年孤寂。然而，历史不会忘记他们，我也不