-
1200字以上同学们，我们中国可以是一个诗的国度，诗的历史源远流长，而且内涵丰富，美不胜收。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。多读古诗能提高我们的文学功底是大有好处的。接下来小编为你带来改写古诗习作方法谈，希望对你有帮助。虽然说古语有“熟读百遍，其义自见”的说法，可是光靠背诵的方法来学习古诗是远远不够的。今天我
-
1200字以上 初二 散文标题似乎写严重了，我怎么能与古诗并列呢？我没有什么值得让人铭记的事迹，我也写不出一首古诗。只是我对古诗有一份个人的喜爱罢了。不知从什么时候起，对于某时某事某人，总会突然从口中蹦出一两句古诗。迎接新生的时候，回想到自己大一刚来的时候，再看看周围熙熙攘攘的校园，何曾相识！只是，我会问身边的人：“曾经沧海
-
1200字以上 小学 叙事乌桕坝小学：谭阳发古代诗歌是我国历史长河中的一颗璀璨的明珠，从楚辞汉赋到唐诗宋词，怏怏大国的诗风词韵陶冶了一代又一代的华夏儿女。诗歌的特点是短小精悍，字字珠玑，常常是一字惊人，一字道破天机。锤炼的语句包含着丰富的内容，一首好诗本身就是一幅优美的图画，一段精彩的叙述。读者在诵读过程中，大可以展开丰富的
-
1200字以上同学们，我们中国可以是一个诗的国度，诗的历史源远流长，而且内涵丰富，美不胜收。“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”。多读古诗能提高我们的文学功底是大有好处的。虽然说古语有“熟读百遍，其义自见”的说法，可是光靠背诵的方法来学习古诗是远远不够的。今天我们来学习一种新的方法，这种方法把学习古诗和习作练习结合
-
1200字以上 叙事1、咏鹅[唐]骆宾王名称文本古诗大意相关知识注释咏鹅咏鹅[唐]骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。【成人朗读古诗大意】鹅，鹅，鹅，弯曲着脖子对着天唱歌。一身白白的羽毛浮在绿绿的水面上，红红的脚掌拨起清清的水波。【童音讲解相关知识】这首诗是唐朝诗人骆宾王七岁时写的，瞧，这些鹅多可爱！
-
1200字以上 六年级读书对我而言，是一件特别快乐的事情。我喜欢看《红楼梦》不是因为它是四大名著之一，而是因为它生动、精彩的内容深深地吸引了我。它有快乐的章节，《怡红院劫遇母蝗虫》，讲的是刘姥姥逛大观园的事情。从乡村来的刘姥姥的一举一动，都让大观园里的众人觉得十分有趣，尤其是行酒令一节，她以质朴的乡村粗话逗笑了老祖宗，大
-
1200字以上我爱经典书籍阅读作文范文700字【一】一直以来，读的最多的就是各类童话、科幻小说。今天天气不错，我坐在窗前，读了《草房子》这本书，第一次为书中的人物感动地哭了。它魔力般吸引着我----那充满欢声笑语的油麻地小学、那让人感动至极的油麻地小学的故事。油麻地的老师，蒋一轮、温幼菊、桑乔、白雀对孩子们好像是
-
1200字以上 六年级 叙事1.《古诗三首》教学设计之一教学目标1.会写“络、锤”等4个字。2.有感情地朗读、背诵这三首古诗，默写《竹石》。3.借助注释，理解诗句的意思。了解三首古诗分别表达了诗人怎样的志向，表达的方法有什么共同特点。教学过程第一课时一、情境导入，激发兴趣。1.同学们，你们喜欢奔腾的骏马吗？说说理由。(唤起学生
-
1200字以上 高中 叙事带学生走进古诗词的意境一、反复诵读，理解诗意，走进古诗词的意境古人云：“书读百遍，其义自见。”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”反复诵读是学习古诗词最传统的行之有效的方法。特级教师于漪也说：“要反复诵读，把无声的文字变成有声的语言，读出感情，读出气势，如出自己之口，如出自己之心。”教师可以根据诗词
-
1200字以上 初三【写法点睛】起因→经过→结果这一个章法指的是把古诗改写成记叙文。把古诗改写成记叙文，也是想象作文的一种。本方法适用于改写古诗的想象记叙文。【写法指导】起因：要交待故事发生的时间、地点、人物等等。经过：具体叙述故事的发展变化。在这里，要根据古诗的内容大胆想象，具体描述出人物的各种活动，描述出生活的细节