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1200字以上 叙事13、告别小拖拉【教学目标】1、情感与态度通过指导学生做事不拖拉，教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始，培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。2、行为与习惯教育学生学会有计划、抓紧时间来学习和生活，初步养成良好的生活、学习习惯。3、知识与技能使学生了解无论在学校和家里，都要做到学习时就要认认真
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1200字以上 六年级 记叙文天文学家本杰明说过：“不要以为拖拖拉拉的习惯是无伤大局的，它是个能使你的抱负落空、破坏你的幸福甚至夺取你的生命的恶棍”！我们不要把拖拉看成是一种无所谓的耽搁，要知道，企业家可以因为没能及时作出关键性的决策而遭到失败；学生可能因为没有及时掌握应有的知识而失去获得学位的资格；做妻子或者丈夫的懒得及时地做
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1200字以上 高二 叙事站在黑板前讲课的人，是教师；立在学生旁指导的人，是教师；坐在办公桌边认真批改作业的人，是教师。教师，您用巧妙的知识教诲学生，用无穷的精力照料学生。站在讲台前的她，仿佛一位即将来临的春姑娘，静悄悄的将温暖和喜悦传递给花儿草儿们。我们敬爱的教师，您是多么的关心我们，照顾我们。记得二年级那会儿，班上一位家
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1200字以上 初中 读后感【篇一】在读鲁迅的《社戏》一文时,一句这样的话映入我的脑海：“偷我们的罢,我们的大的多呢。”这时,我的眼前浮现出这样一个孩子的形象,他朴实、纯真、憨厚、无私。他就是鲁迅儿时的玩伴——阿发。阿发具有乡下人特有的淳朴品质。在大家偷罗汉豆的时候,他主动让伙伴们“偷”他家的豆,为的是减少别人家的损失,让小伙
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1200字以上 叙事我尝到了拖拉的后果作文700字“你不要再拖拉了，你看看，别人7：30起的床，都没迟到。而你，6：40开始喊你，你却7；00起床都迟到了20分钟，你看你拖拉成什么样！”这句话不知道被家长们说了多少遍，可我还是一如既往地拖拉，他们的话似乎起了反作用，我拖拉的更严重了，天天拖拉，天天迟到，学校里的同学们喊
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1200字以上 初一 记叙文星期四的那一天，是一个特殊的日子，是值得我们记忆留念的日子，那是我们第一次去三校区这边的一楼的阶梯教室上公开课。就是在那里，张老师将为我们上了一节特殊的课——公开课。要知道，能在阶梯教室里上公开课，让后面的很多老师欣赏我们班的课堂风采可是我们同学期待的事情啊！现在就要实现这个愿望了，能不激动吗？其实
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1200字以上 初中假如你是一辆拖拉机,送你两个字:借力.借助外地,你就能跑得更快.曾有个老板,有天开着辆奔驰车在路上跑,发现前面有个求救信号.原来是辆拖拉机坏了,拖拉机手说:能不能帮个忙啊.没问题.奔驰车老板拿出一根绳子,把它的尾巴与拖拉车的产头连在一起,拖着拖拉机前进.拖拉机手很谦虚地说:你要慢慢拖,我的性能不太好
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1200字以上 小学又到了评选每周光荣升旗手的时候。同学们纷纷议论开了：“该选谁呢？最近，谁表现得不错？”七嘴巴舌地说开了。小陈突然站起来说道：“我选史靖炜。有一次，我无意间翻到他的本子，发现他的字不再像以前那样一个个圆圆的，有气无力。而是写得方方正正了，字迹也很漂亮。每次，老师都批他‘优’。”“不错。”小韩说，“这次
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1200字以上 初三 读后感《拆掉思维里的墙》给读者的是一种高瞻远瞩的指导，而不是指手画脚的干预。“拆掉思维里的墙，原来我还可以这样活”。只要我们敢于打开禁锢思维的墙，真实面对掌控我们的生活，就能找到人生出路。但是，每个人的情况都是不同的，人人都是规划师，关键是看自己能不能“打破思维的僵局，拆掉思维里的墙”走出来，学会规划和修
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1200字以上 二年级 读后感通过学习《尊重自己的工作》一书，我心中有一种豁然开朗的感觉，从中领悟了许多。在竞争日益激烈的今天，在走向工作岗位的时候，在自己对工作产生消极应付的时候，请务必冷静下来，认真反问一下自己：“我是为谁工作？”然后，努力去做。“我们到底在为谁工作？”这是在很多人心目中都曾有的疑问。有些人因为薪水少、工作时