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1200字以上 初二 应用文春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明？江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟
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1200字以上 一年级 叙事一份牵手，一份忧伤，在心灵受击的那一刻，我需要去面对吗？在幸福就将终止的那一刻，那份烦闷，那份苦恼，悠然的降落心底，心是否在滴血，感到身边的一切都失去了存在的意义，风打在自己的脸上，倍感异常的痛，我想流泪，但我忍住了，我想放弃，但我心存诺言，我想微笑，但笑声何处寻找，我想思考，但头脑混乱，混乱一直在
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1200字以上 初二 散文【一】佛曰：心是红尘，亦是净土。烦忧再多，放置一旁，我自赏花、赏月、赏晴空。尘世再乱，静守一隅，我自逍遥、快乐、自在中。人心再杂，恪守简单，我自无欲，无忧，心从容。快乐时，心花怒放；失落时，心灰意冷；激动时，心惊肉跳；默契时，心有灵犀。听一曲梵音，清耳悦心；赏一路美景，沁人心脾；得一位知己，称心快意
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1200字以上 叙事篇一：柳永《雨霖铃》阅读训练附答案【原曲】：雨霖铃柳永寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处、兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别。更那堪、冷落清秋节。今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？【
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1200字以上 高三 叙事我们从呱呱坠地起便来到这个美好的人间，随着年龄的增长，我们了解了死亡，明白了自己眼间之美好终将随时间而与自己告别，人们开始留念、但终究仍会被无情的岁月拖向死亡的殿堂，死对死者或深深的无奈，而对生者而言则是痛苦悲伤的，后悔不能随君同去，殊不知自己才是最大的幸运儿－——拥有生命的人，而死者已被岁月摈弃，
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1200字以上 高三 议论文我们从呱呱坠地起便来到这个美好的人间，随着年龄的增长，我们了解了死亡，明白了自己眼间之美好终将随时间而与自己告别，人们开始留念、但终究仍会被无情的岁月拖向死亡的殿堂，死对死者或深深的无奈，而对生者而言则是痛苦悲伤的，后悔不能随君同去，殊不知自己才是最大的幸运儿－——拥有生命的人，而死者已被岁月摈弃，
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1200字以上 高三 写景“南通州北通州南北通州通南北，东当铺西当铺东西当铺当东西”。这是我读中学时就喜欢的一幅对联。联中的通州给我的印象便是一个四通八达的城市，2008年的4月4日，我第一次走进素有“江风海韵北上海”之称的南通市，这一天没有纷纷的清明雨，只有明艳的四月天。还未进市区，那修剪适度的树木携着田野里金黄的油菜花便
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1200字以上 高一 散文[1]手捧一束茉莉花，坐在六月的微风中，轻轻梳理前尘，一缕馨香情愫萦绕于心，顿悟，岁月是如此静好。环眼四周，我望见，每一处，每一景，都是清新明媚。在这蝉鸣的时节，我静静守着一隅清幽，让心灵随着风儿去散步。红尘路上，我轻拾起一路花瓣，执一份淡淡清欢，任一曲心湖泛起的水调轻轻地流泻，静静地蔓延……飘雨有
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1200字以上 初三汪曾祺在作品《徙》里，回忆了上世纪20年代故乡小学每天唱校歌的情景：“一个担任司仪的同学高声喊：‘唱——校——歌！’三百来个孩子，用玻璃一样脆亮的童音，憋足了力气，高唱起来，‘西挹神山爽气，东来邻寺疏钟……半城半郭尘嚣远，无女无男教育同。桃红李白，芬芳馥郁，一堂济济坐春风。愿少年，乘风破浪，他日毋忘
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1200字以上 初三 周记回来已近一日，我已开始不习惯触摸不到云的天空，不习惯没有繁星满天的日子，不习惯煎熬心灵的温度，不习惯没有你们的时光。感觉像是黄粱一梦，昨日繁华已成繁星，却还如一梦中。终于明白，这七日，是一群人一起雕刻的时光，而后深深烙印在了每个人梦里。2011-7-21 昆明，石林。阳光安静地流泻在这片云海之南，将