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1200字以上 叙事2010年高考作文观点与立意之哲学篇：对立与统一对立与统一思想l：一切矛盾的对立面都不能孤立地存在和发展，一方的存在和发展必须以另一方的存在和发展为条件。阐释：金木水火土，相生又相克。英雄渴望战胜对手，但一旦把对手打倒后，英雄反而怅然，陷入寂寞孤独，因为矛盾的对立面没有了。今两虎共斗，其势不俱生，是
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1200字以上 一年级 状物我们都还记得有这么一个故事，《韩非子·难势》中说：“客有鬻矛与盾者，誉其盾之坚：‘物莫能陷也。’他又誉其矛曰：‘吾矛之利，物无不陷也。’人应之曰：‘以子之矛，陷子之盾，何如?’其人弗能应也。”这是自相矛盾的来历。矛盾其实是两种相对立的事物或事物的两个对立的属性，马克思的辩证法认为矛盾是无处不在的，它
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1200字以上 高中 叙事作文讲评 矛盾，成长的音符原题暑假不补课，我们却怀念校园中结伴玩乐的情景；平时上学时，我们又期盼早点放假。我们在矛盾中成长着。矛盾是我们人生绕不过的弯，有的人在矛盾面前迷惘了人生的方向，有的人在矛盾中学会了选择，有的人在解决矛盾中长大，而在有的人看来，这所谓的矛盾并不是矛盾。请以“矛盾，成长的音符
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1200字以上 叙事能力训练：1．“村子富不富，关键在党支部”这说明。在发展农村经济中：A．要坚持联系的观点B．要坚持发展的观点C．要把握矛盾的主要方面D．要首先抓主要矛盾在建设中国特色社会主义的整个历史进程中，我们坚持以经济建设为中心不能动摇，坚持四项基本原则和改革开放“两个基本点”不放松答以下2—3题。2．坚持“一
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1200字以上 初二 议论文看到这个题目很多人眼睛都亮了，毕竟现在很多人对这句话可以说是相当的了解了，这句话就是毛主席在体育之研究中写过的一句话，他认为如果一个人仗着自己的强大而去专治欺负弱小，那么他也可能会变成弱者，一个弱者如果能够凭借自己的努力不断奋斗，那么它也可以变成一个残弱，强弱之间是可以转化的，这由此可以看出毛主席在
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1200字以上 高三 叙事加强矛盾纠纷排查化解工作，确保社会和谐稳定------突泉县总工会突泉县总工会认真贯彻落实突综治委发（2010）6号文件精神，高度重视，超前思考，靠前行动，紧紧围绕单位职能，全面加强矛盾纠纷排查化解工作，确保社会和谐稳定，对社会矛盾纠纷排查化解工作进行调研。一是及时宣传动员，研究制定方案。按照县委、
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1200字以上 初二 演讲稿在美丽的校园里，老师是那么和蔼可亲，同学是那么天真烂漫，我们每时每刻都关心着别人，同样我们也被别人关心着。交往就成为同学间友谊的桥梁，交往充实着我们的生活，给我们带来欢声笑语。同时交往也是一把双刃剑，它可以使同学间的关系更密切，也可以使同学间产生不必要的矛盾。记得老师曾问过学生：同学间如何相处才不会
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1200字以上在日常生活和平时阅读时我们发现，像cleverfool（ 聪明的傻瓜） 和laborious idleness（ 忙忙碌碌的闲散） 等两个意义上相互矛盾、功能上彼此相对的词语常常会出现在口语对话或书面文章中，这种搭配方式在修辞学上被称作矛盾修饰法（oxy-moron）。矛盾修饰法最初来自于17世纪的
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1200字以上 高三最近，社会上是越来越“热闹”了。瞧瞧市场，不光有买菜、卖菜、讨价还价的人，还有为了一丁点儿小事而闹矛盾的人；瞧瞧学校，上课的时候倒是乖乖巧巧，等到下课铃一响，不光有炫耀自己新买的玩具、文具的人，还有吵架、冷战的好朋友。众多闹矛盾的事件进入我的大脑，而正义的国王的眼里容不下任何不和平的事件，因此，他决
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1200字以上 高中在这个假期我拜读了毛主席的《实践论》和《矛盾论》，毛泽东是中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者，他不但以一个政治家、军事家、战略家的实践，改写了中国的历史，而且以马克思主义理论家、哲学家的创造，在中国文化发展史上留下了深深的印记。而毛泽东所取得的一切成就，又都和他投身变革社会的革命