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1200字以上 叙事作文教学是我国语文教育从小学到高中的重头戏，是我国语文教育的重中之重，它贯穿着整个中小学语文教育。作文分值很大，比重很大，在小学语文试卷中占35/100，占35%的比重，在中考语文试卷中占50∕120，占41.7%的比重，在高考语文试卷中分值更是高达60∕150至70∕150，占40%至46.7%的
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1200字以上 初中小学状物作文写作指导_关于怎么写状物作文的写作指导状物类作文，以“物”为描述的中心和文章的线索，或寓情于物，或托物言志，融知识性与趣味性于一体，表达文章的题旨，这是学生喜闻乐见的一种写作形式。因此，加强状物类作文的指导，既是学生的一种心理需求，也是新的课程标准的目标之一。一、观察要有序有序观察是写好
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1200字以上 叙事雅思写作时态与语态五种时态：一般现在时，现在进行时，现在完成时，一般将来时一、一般现在时用法系动词的一般现在时形式：am(当主语是I时)，is(当主语是第三人称单数时)，are(当主语是you或是复数概念时)，动词have的一般现在时形式有has(当主语是第三人称单数时)和have(当主语是I，yo
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1200字以上 高中 叙事其练习题一、解释句中“其”字的意义和用法1、工欲善其事，必先利其器。2、较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍。3、燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。4、向使六国各爱其地。5、童微伺其睡。6、洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。7、独其为文犹可识。8、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也9、有蒋氏者
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1200字以上 叙事2019年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)英语第二部分:英语知识运用(共两节，满分35分)第一节:单项填空(共15小题；每小题1分，满分15分)请认真阅读下面各题，从题中所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。enteredintoanage_______drea
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1200字以上 六年级 写景中考语文作文应试技巧：虚实相应知识要点：1、叙述、描写和说明是三种记“实”的能力。2、议论和抒情是两种写“虚”的能力。3、根据表达的中心，选择恰当的表达方式。考试说明：1、工于记实作文要练的一项基本功是真实地反映现实生活、如实地表现客观事物。“现实生活”或“客观事物”，就写作来说，它无非就是构成文章
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1200字以上 高中 叙事我就等拆迁(高中阅读)我就等拆迁伍中正宋玉生的房子低、矮，逢雨必漏。他对自己的房子特别不满意，一心盼望着拆迁。那年，宋玉生30岁。有天早上，宋玉生从门前的枫树上的高音喇叭里听到了一个让他振奋的消息。在离宋村三十里开外的地方要建一个大型变电站，那地方有十多户人家要搬迁，并且，那十多户人家的房子由政府统
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1200字以上 叙事文学理论课后习题第八章（P151-176）１．怎样理解情感评价的文学意义?答：情感评价的文学意义，可以从所谓的形象性问题上得到印证。情感评价是文学的本质属性性和文学创造的必然要求，它作为一定的价值取向，内隐着人的政治、文化、伦理、宗教和审美等社会性需要与态度，以及由此诸多因素形成的对社会生活的心理体
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1200字以上 叙事作文互评互改小组长培训讲稿培训主题：写作中如何把握文体特征培训时间：2012年4月11日（第10周星期三）地点：多媒体教室培训对象：2013级、2014级班级小组长主讲：兰中兴辅导老师：作文互评互改三环节教学模式研究课题组实验教师写作中如何把握文体特征首先有必要再次强调作文互评互改的基本操作流程：1
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1200字以上 一年级 记叙文作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文也是一门课，上课，教师出题，学生围绕题目思索，组织，分段编写，至时交卷，教师批改，评分，发还和自己修改，如是而已。包括：记叙文、抒情文、议论文、说明文、应用文。（一）、记叙文：是以记叙、描写为主要表达方式、以记人、叙事、写