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1200字以上 六年级 叙事2用线画人物1教学目标知识与技能：了解用线条进行人物速写，学习运用起伏、穿插的线条流畅的表现人物的轮廓和结构；过程与方法：通过欣赏与讨论，观察与比较、取舍与提炼，探究在人物速写中线条的疏密对比，以及画面的黑白灰组织；情感态度与价值观：在了解、体验人物速写的基础上，获得用线条进行人物写生的兴趣，并乐于
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1200字以上 高三 说明文大家都知道考美术主要是要考素描、速写和色彩这三科，这三科就相当于语数英。语数英中总有一科比其他两科要学的更好更轻松，同样的，你要找到你认为自己最容易理解和最有优势的一科。例如你的色彩学得比较好，那么考试中你的色彩就会拉分。对于色彩，一开始老师会叫你们玩颜料，目的就是让你们对自己的颜料盒有一定的了解。
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1200字以上 初一这是一首奇妙的乐曲，听着它，仿佛你就是其中一位船工，喊着号子，划着龙舟……一个端午节早晨，停靠在河边的一条龙舟驶离了岸边，向江心划去。乐曲一开头，是雄浑的男高音。那歌声响遏行云，栖息在河边的树上的鸟儿都被这嘹亮的歌声震住了，成群结队地飞向苍天。领唱的歌声似乎在跟着鸟儿飞翔，音越来越高；又仿佛是跟着鸟
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1200字以上 六年级 叙事春末夏初这个五月，我没有去画画，没有参加学校的任何活动，没有去图书馆，还辞掉了在文学社的工作，一下子多出来的好多时间我拿着参考书一本本地做。一天上数学课时，我看见前排要考美院的佳在速写本上画着什么，她画了一节课，我看了一节课，好像觉得那就是曾经的自己。下课时，我叫她，她回过头来问我什么事。手里还拿着
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1200字以上 一年级 抒情散文这个五月，有人离去，我听见有人在哭泣。——题记一春末夏初。我和琪坐在学校的双杠上闲聊。“琪，为什么天空是白色，而不是蓝色？”“或许是因为天气不好吧。”“我从来没见过真正湛蓝色的天，不管天气是否好。”琪望望天，又望望我，沉思了几秒说：“天气好时可以看见大片大片的云从头上飘过，感觉也很不错。”“哦”。我
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1200字以上 初一 散文那几块石墨，研出多少水墨年华；那几滴墨色，恬淡了几多萧萧往事。墨，淡漠，水墨，谁叹萧何，水墨色，几点江南风景澈。——题记我喜欢墨。而且格外的喜欢水墨丹青，莫名的偏爱挥毫书法，没别的，仅仅，是喜欢。我喜欢它什么呢？是喜欢淡淡水墨的交融？还是喜欢深浅不一的墨痕？或者喜欢若有若无的墨香？是了，却都不是。我
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1200字以上 叙事《童画新美术教学体系教学体系》附件二童画美术课程标准童画美术课程标准（以下简称：课标）是童画文化传播公司开展美术培训活动的纲领性文件，是教师制定教学计划，实施教学的依据。课程的目的在于学习美术知识，形成美术能力，培养创新精神，拓展美学视野，促进个性发展，养成优质人格。即树立正确的艺术观与教育观，通过
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1200字以上 初二来到这个宿舍的第一个早晨，是最不得安宁的一个早晨。在吃早饭的时候，顾微就一直摆弄着自己的手机，时不时的皱皱眉头，用手狠狠戳屏幕，仿佛要把屏幕戳碎。最后她还是把手机丢到四个人面前：“你们谁帮我看看，这手机到底出了什么毛病。”“我看看，”鹿然擦了擦嘴和刚刚拿过油条而油腻的手，把手机接过来，看了又看，把手
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1200字以上 四年级 叙事巧设情境 巧妙引导——四年级习作 神奇的盒子教 学 设 计【教学目标】1、通过阅读例文，了解小作者是如何描写“我”和同学“护蛋”的过程的；了解“体验”的含义，即一个人的亲身经历就是一种体验2、激发学生参加体验活动的兴趣，鼓励学生选择适合自己体验的事情，积极进行一次体验活动3、回味自己在体验过程中心