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1200字以上 高中 叙事巧用道理论据为作文加分孙敏议论文有三大要素：论点、论据、论证 。论据是证明论点正确的证据，常用的论据形式有两种，即事实论据和道理论据。事实论据：包括具有代表性的确凿的事例或史实。道理论据，是经过实践检验的精辟理论、 名言警句、民间谚语及公认的事理等。在议论文写作教学实践活动中，我发现一个普遍存在的现
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1200字以上孔子曾说：“言之无文，行而不远。”可见文采对于一篇文章的重要性。一般说来，名言警句的引用，不仅能体现语言的丰富多彩，还能增强观点的说服力，使文章锦上添花。考生通常在写申论议论文时遇到这样的问题：一个分论点如果用自己的语言来表达，往往平淡无味、拖沓冗赘、堆砌辞藻、词不达意。此时若能找到一句恰当的名言来
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1200字以上 初三 应用文“一篇之妙，在乎落句”，一个精当的结尾会使全文大放异彩，熠熠生辉。如果有一个蹩脚的结尾，会使整篇文章黯然失色。一、首尾呼应，浑然一体篇末点题、首尾呼应，即结尾或呼应题目，或呼应开头，这种结尾方式能使文章结构严谨，浑然一体。同时又能唤起读者心理上一种首尾圆合的美感。例如：文章《闪光的女工》，文中的“闪
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1200字以上 高中 叙事从此我不再胆小_450字自从上了初中之后，我发现自己变得和以前不同了。原来那个胆小的我不见了，我变得大胆，会去尝试。六年级时，我参加了校合唱队。刚进合唱队还不到半年的我就面临着一个崭新的任务——艺术节。每年，学校都会在艺术节闭幕式时有演出活动。一进新学校就有这么艰巨的任务让我有点不知所措，因为我可从
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1200字以上 高中 叙事语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成
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1200字以上 高三 周记中暑假英语周记_300字DearJohnBrown，How’sitgoing?I’mZhangHua。I’mastudentinNo。1middleschool。IhavebeenstudyingEnglishfor4years。AndIcantalktoanativespeakerinEnglis
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1200字以上 高三 叙事写给狼牙山五壮士的一封信_550字亲爱的狼牙山五壮士：你们好！虽然我没有亲眼见过你们。但你们豪迈的口号声仍在我心中回荡，你们的壮志，壮举，壮心，壮行，壮言仍深深的印在我的心里。班长马宝玉的计划非常明智，让敌人走近了，才下命令狠狠地打，这样才能快速有效的击中敌人；副班长葛振林打一枪就大吼一声，把心中的
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1200字以上 高中 叙事创模魅力_1000字“创模”即创建国家环境保护模范城市。当一座座天桥在马路上屹立，这便是“平安重庆”；当一棵棵葱绿的树木在马路两旁纵然生长时，这就是“森林重庆”；当琐碎的嘈杂声从街道消失，这就是“宜居重庆”；当宽大的柏油马路覆盖住泥泞的羊肠小道时，这便是“畅通重庆”；当汽车所造的白雾退却时，这就是“
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1200字以上 高三 叙事其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的
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1200字以上 高中 叙事人非圣贤，孰能无过_600字一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“