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1200字以上 初一 读后感车窗外是绵延的山脉，高低起伏，各有其态。遍布竹海的高山少不了几许裸露的山脊，却也不觉突兀，黄褐色的土壤与竹的墨绿相衬，颇有几分相映成趣的味道。这，或许便是一种脉吧？一种自然的脉，有起有落，或有断裂，却依然浑然一体。这，又多像余秋雨先生在《中国文脉》中所提到的文脉啊。不过是一个有形而一个无形罢了。所谓
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1200字以上 叙事写意花鸟画小品赵县特殊教育学校王伟教案背景1、面向学生2、学科：八年级美术3、课时：14、学生课前准备：毛笔、生宣、墨汁、国画颜料（曙红、藤黄等）毛毡、调色盘、水杯等。活动二课题：写意花鸟画小品课时：1课时课业类型：绘画习作课教材分析：本课的学习内容是中国花鸟画表现技法。按照国家义务教育美术新课程标
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1200字以上 高二 散文寒风清袭一夜，冻结的思绪在角落堆叠。窗外飘来微细小雨，带来绞心之痛的寒意，早已不接触写文的我已想不到用什么文字往下继续。曾仰慕笔墨伤早已枯萎，有些字句也显得有些乏味，也许是脑袋太过疲惫。离人擦肩而过，回忆如雨水般在心里滴落。有时候，我们一直勇往直前的在追寻，却忘记了回过头去看一看，因此我们错过了很多
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1200字以上 高中 叙事如何教学生从对比及题款入手欣赏中国画目前我们所使用的美术教材每册都安排了欣赏课，而且还占有相当的比重。欣赏美术作品是对学生进行美育的有效手段之一，《美术课程标准》对欣赏课也作了不同学段的阶段性要求。通过欣赏课的教学，可使学生不断地接受美的教育、美的熏陶，从而使他们在热爱生活、热爱大自然的同时，审美能
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1200字以上 初二 散文碎梦里，你共我赏一川蒹葭，而你说，你只想把它醉成墨里盛开的一朵青花。挥一笔流沙，临摹出我的天下，不为谁倾尽此生繁华，不为谁了却浮生的牵挂。绘一笔墨花，和风中，逐梦天涯，赏四季风月飞花。你欣赏我的深情优雅，我恋你的惊世芳华，春秋冬夏，只留旖旎夏花，待你出嫁。——《小序》曾看残花落尽，漫天云朵和着风烟漂
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1200字以上 初二 读后感恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。趁着周末，我观看了一部反映毛泽东主席青年生活的《恰同学少年》，看完《恰同学少年》后，我便有了一个想法：如何成为一名优秀的中学生，并逐步成为国家栋梁呢？我们少年之所以称为少年，不仅是因为年少，更是在于敢想敢为的那种不怕输，不
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1200字以上 高二 观后感画展观后感进入大厅我们便可以看到陈列在墙壁上的书画作品，一个个非同凡响。走近细细一看原来那些便是各院校的作品，大多数是国画，还有的是绘画和摄影作品。每个作品带给人们的都是一种视觉上的享受，摄影放映了生活的点点滴滴，绘画呢?告诉人们的则是个人的人生或生活的感悟，它们都是如此的具有魅力。在绘画中品出了人
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1200字以上 初二 散文浸于那些优美的唐诗宋词，那一股弥漫在空气中的清幽古风味，使人在淡雅的文字中就已经着迷到无可就药。开卷那竹制的兰词卷书，白芷兰的清香缓缓弥漫于书房。让我默默思于那些诗人所写的唐诗宋词，体会千年前他们各自承载的千秋，回忆在那轻轻雅雅的世界中。溺水三千，沉落归烟，唯有你——李白，能在酒的豪情中写出透露忧伤
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1200字以上一、反衬出精彩的情景例文呈现：门和窗户都紧紧地关着，有一丝冰冷的空气透过缝隙钻进屋子里，像是一枚犀冷的冰针扎向我的脚裸，有些冷。但屋内的炉火很快就将这一丝冷空气俘虏在温暖的氛围里，稍稍冷过之后，屋子里还是温暖如春。大叶菊展了宽大的叶子，得到的温暖有些过分，像是解开了衣领散散余热；吊兰花则懒懒地伸了长
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1200字以上 四年级 叙事原来，你在这里佛说，我们有缘。于是我真心寻遍，转山转水得不敢停歇，怕老去了岁月，未见你聘婷婀娜。我去过烟波水榭，听了忘情湖的传说；我去过佛塔古寺，水漫金山不被动摇的人蛇之恋；我去过冰城孤岛，读过只为一人终老的百阕长篇；举目听雪阁，春夏秋冬固守着清绝岁月。我在轮回里，步调携永，一步步的坚持，相信走近缘