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1200字以上 初一 议论文因这我的画中多柳树，就有人说我喜欢杨柳树。因为有人说我喜欢杨柳树，我似乎觉得自己真与杨柳有缘。但我也曾问心，为什么喜欢杨柳树？到底与杨柳树有什么缘？其答案不可得。原来这完全是偶然的：昔年我住在白马湖上，看见人们在湖边种柳，我向他们讨了一小株，种在寓屋的角里。因此给这屋取名为“小杨柳屋“，因此常取见惯
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1200字以上 高中 叙事现代化教学手段——作文教学的好帮手现代化教学技术在小学课堂教学的运用是小学教学手段的革命。它集图、文、声、色、像于一体，为教师和学生提供了丰富的教育教学资源与教学环境。在教学中，运用现代教育技术手段能激发学生的学习兴趣，增强信息强度，增大信息密度，调动学生多种感官参与学习，促进学生全面发展，主动发展
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1200字以上导语：金色的秋天来到了，柳树上的叶子由深绿变成了黄绿，再是浅绿，最后成为深黄。风一吹，叶子翻了一个筋斗，像一只只蝴蝶飘然飞了下来，落在了小路上，给小路铺了一层黄地毯。作文一：低垂的杨柳昔日沉醉在颓废，糜烂的空间，今时又迷惘在命运的路线。我像是遗忘抛弃了什么，致使自己心中忐忑不安。我来到这个城市，如此
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1200字以上 高三 状物丰子恺因为我的画中多杨柳，就有人说我喜欢杨柳；因为有人说我喜欢杨柳，我似觉自己真与杨柳有缘。但我也曾问心，为甚么喜欢杨柳？到底与杨柳树有甚么深缘？其答案了不可得。原来这完全是偶然的：昔年我住在白马湖上，看见人们在湖边种柳，我向他们讨了一小株，种在寓屋的墙角里。因此给这屋取名为“小杨柳屋”，因此常取见
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1200字以上 散文1946年夏于重庆。因为我的画中多杨柳，就有人说我喜欢杨柳;因为有人说我喜欢杨柳，我似觉自己真与杨柳有缘。但我也曾问心，为什么喜欢杨柳?到底与杨柳树有什么深缘?其答案了不可得。原来这完全是偶然的：昔年我住在白马湖上，看见人们在湖边种柳，我向他们讨了一小株，种在寓屋的墙角里。因此给这屋取名为“小杨柳屋
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1200字以上 五年级 叙事但假如我存心要和杨柳结缘，就不说上面的话，而可以附会种种理由上去。或者说我爱它是陶渊明宅边所种的。或者还可援引“客舍青青”的诗，“树犹如此”的话，以及“王恭之貌”，“张绪之神”等种种古典来，作为自己爱柳的理由。即使要找三百个冠冕堂皇、高雅深刻的理由，也是很容易的。天下事往往如此。也许我曾经对人说过“
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1200字以上 四年级 抒情【第1篇】最亲近的人要说我最亲近的人，当然是非我的爸爸莫属喽。他有一个挺直的腰、帅气的面孔、厚实的手掌、有力的大腿、酷炫的短发，一看就很有安全感。爸爸经常无微不至地照顾我，还常常帮我一起攻破学习中的难题。有一次，我正在家里做老师布置的数学题，可是最后的一道培优题特别难，我想了半天也没做出，好像一座难
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1200字以上 初二 叙事春天杨柳发芽了，除上了一件嫩绿色的衣服长出一个个绿色的小绒球，全身光秃秃的。下面是本站用户小编为大家整理的杨柳作文，欢迎大家阅读。杨柳【一】在碧蓝的天空下，我吹着暖暖的春风，树木惬意地摇着头，我和妹妹、堂弟们，在我家旁边的小路上玩起了打水仗的游戏。那种感觉真好!今天是个星期日，下午，天气还并不是很暖
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1200字以上 小学他是一个平凡人，一生碌碌无为，过着平淡的生活。如今年岁近百，躺在小院的藤蔓下，看着夕阳，往事如金鱼泡泡般，一个一个跳出记忆的深海，展现着各自姿态。那个时候他还小，懵懂无知的年纪，即使一个人拿着小铁锹在墙角挖土，也可以玩的乐不可支。某一日静谧的午后，他正在街头的杨柳树下出神地看着蚂蚁搬家，一群男人女人
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1200字以上 散文【第一篇】梦痕我的左额上有一条同眉毛一般长短的疤。这是我儿时游戏中在门槛上跌破了头颅而结成的。相面先生说这是破相，这是缺陷。但我自己美其名曰“梦痕”。因为这是我的梦一般的儿童时代所遗留下来的唯一的痕迹。由这痕迹可以探寻我的儿童时代的美丽的梦。我四五岁时，有一天，我家为了“打送”(吾乡风俗，亲戚家的孩