-
1200字以上 高中 叙事对口琴教学方法的几点思考《义务教育音乐课程标准（2011版）》提出：感受与欣赏是音乐学习的重要领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生音乐审美能力的有效途径。口琴由于体积小、携带方便、经济实惠、简单易学、便于普及，有固定音高、音区宽广，音色优美，适宜演奏多种不同风格的乐曲，成为音乐课堂学生参与感受
-
1200字以上第四篇：我喜欢听音乐每个人喜欢的都是不同的，五彩缤纷的。有人喜欢打篮球，用一次有力的弹跳掷出一个漂亮的弧度;有人则喜欢弹钢琴，随节拍奏响一首美妙的乐曲。或许我的喜欢是其中最平凡的一个——在安静的角落听音乐。很简单的喜好吧，哈哈。空闲时，我会听几首音乐。或是来自各国各地的：欧美的·中国的和其他各种国家
-
1200字以上 初中 叙事教学内容：《思乡曲》教学目标：l、聆听《思乡曲》，感受、体验其音乐内容和音乐情绪。理解其所表达的思乡之情，培养学生的爱国主义情操。2、对马思聪在音乐上的贡献有一个初步了解。教材分析：这是马思聪1937年所作《内蒙组曲》暨《绥远组曲》(作品9)中的第二首。慢板，以如歌如诉的旋律表现出远离家乡的人们对故
-
1200字以上 高中 叙事阿炳阿炳，原名华彦钧，民间音乐家，正一派道士。因患眼疾而双目失明。他刻苦钻研道教音乐，精益求精，并广泛吸取民间音乐的曲调，一生共创作和演出了270多首民间乐曲。阿炳现留存有二胡曲《二泉映月》、《听松》、《寒春风曲》和琵琶曲《大浪淘沙》、《龙船》、《昭君出塞》六首。阿炳的一生如戏剧般充满情节的跌宕。据
-
1200字以上 初三 散文每个人的心里，都会住着那么一首乐曲，总会在某一个时间点上响起，给以我们心灵上的震撼，让我们备受鼓舞。至于我，住在我心灵里的那首乐曲，不是来自某位流行的歌星，而是来自于稻田里的青蛙；或许，这首乐曲许多人都听过，但是真正能够永久珍藏在心里的人，寥寥无几。我时常感叹，时光带走的东西可真多，该珍藏的却遗忘了
-
1200字以上 叙事活在指尖韵在琴中潮州音乐，是第一批国家级非物质文化遗产名录项目之一，随着它的传播，作为潮州音乐各乐种必用乐器的三弦日益得到关注。同时，当代多部三弦演习书目也将潮州音乐列为必学曲目，潮州音乐《柳青娘》《寒鸦戏水》两曲在三弦考级书目中被列入八九级的高级曲目。2005年，“全国三弦艺术研讨会”开幕式音乐会
-
1200字以上 初一 抒情散文语文课要上出“语文味”，如今已形成共识。程少堂先生关于《语文味：中国语文教育美学的逻辑起点》一文说：“所谓语文味，是语文教育过程中，以共生互学的师生关系为前提，主要通过情感激发和语言品味等手段，让人体验的一种令人陶醉的审美快感。”那么能否激发学生的情感，能否引导学生走进文本，是上出语文味的关键。电教
-
1200字以上 五年级 叙事倘若到了纽约，想听听音乐，内行的人一准会带你去麦哈顿岛南端那些小咖啡馆。几个黑人，两三件亮闪闪的铜管乐器，一架老掉牙的立式白钢琴，再加上一杯苦味的浓咖啡，就可以领略到地道又醇厚的美国黑人的爵士乐了。那么到了巴黎想听听当地特色的音乐呢？更好办，不用任何人做向导，去买张地铁票到里边东南西北地转一转吧！只
-
1200字以上 高二 读后感阿炳先生您好我从您的二泉映月中听出您有一段悲苦的身世，正如大雪象鹅毛似的飘下来，您在对门的公园，被碎石乱玉，堆得面目全非。凄凉哀怨的二胡声，从街头传来……只见一个蓬头垢面的老媪用一根小竹竿牵着一个瞎子在公园路上从东向西而来，在惨淡的灯光下，我依稀认得就是您夫妇俩。您用右胁夹着小竹竿，背上背着一把琵琶
-
1200字以上篇一：我喜爱的歌曲——听音乐作文作文400字有一次，我和爸爸一起去公园玩，听到了一首歌，音箱里唱着：“春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那青翠的山林里。这里有红花呀，这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂。春天在哪里呀，春天在哪里？春天在湖水的倒影里，映出红的花，映出绿的草，还有那会唱歌的小黄鹂。春天在小朋