-
1200字以上 初中 叙事春天是一个富有生命力的季节,也是一个美丽、神奇,充满希望的季节，下面是橙子为大家带来的有关回忆春天为题的初中作文5篇。回忆春天美丽的一切仿佛都会在温暖的春天萌芽。春能令人沉醉其中，春也能让人对一切都充满希望……正处于“春日”的我们，仿佛有了更多没有发挥出来的精力使我们意气风发。春能使沉睡已久的大地复
-
1200字以上 高三 叙事《眼儿媚·迟迟春日弄轻柔》作者是宋朝文学家朱淑真。其古诗全文如下：迟迟春日弄轻柔，花径暗香流。清明过了，不堪回首，云锁朱楼。午窗睡起莺声巧，何处唤春愁。绿杨影里，海棠亭畔，红杏梢头。【前言】《眼儿媚·迟迟春日弄轻柔》是南宋女词人朱淑真所作。词上片写风和日丽，百花飘香，而转眼清明已过，落花飞絮，云锁朱
-
1200字以上 三年级 叙事《春日》教学设计(鄂教版三年级下册)《春日》教学设计(鄂教版三年级下册)一、教学目标：1、诵读古诗，理解古诗的意思；2、感受春日的美好景象，感受诗人寻春的愉快心情。3、大致理解诗句中暗含的“劝学”道理，初步感知《观书有感》，激发学生读书求知的乐趣。二、教学重难点诵读古诗，理解诗意三、教学准备老师准备
-
1200字以上《春思二首》是唐代诗人贾至的组诗作品。组诗就春立意，表达纵然在美好的春光中仍然排遣不去的、与日俱长的愁恨。其中第一首历来颇受重视，此诗首句点染出春草丛生、柳丝飘拂的生机盎然的画面，次句以写气图貌之笔传出了花枝披离、花气氤氲的浓春景象，前两句写足了春景，后两句转而写诗人的愁恨，以前两句反衬后两句，所要
-
1200字以上 高一 议论文这春日的美好，春雨的柔情，醉了我，真是好一个春暖花开的人间四月天。——题记时光荏苒间，岁月的脚步又一次带我们来到了春天。午后，小恬在一个人的居室，安静的让人有了朦胧的睡意，倒是这窗外的雨声，似扰非扰的敲打着窗台，叩响温暖的心弦。循声而去，打开冬日里不常开启的窗扉，看着这霏霏细雨，漫无边际的下着，一丝
-
1200字以上 初三 散文这春日的美好，春雨的柔情，醉了我；好一个春暖花开的人间四月天！——题记时光荏苒间，岁月的脚步又一次带我们来到了春天。午后，小恬在一个人的居室，安静的让人有了朦胧的睡意。倒是这窗外的雨声，似扰非扰的敲打着窗台，叩响温暖的心弦。循声而去，打开冬日里不常开启的窗扉。看着这霏霏细雨，漫无边际的下着。一丝丝带
-
1200字以上 高一 散文林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒重，晚来风。胭脂泪，留人醉，几时重，自是人生长恨，水长东。——题记回眸处，还是花满丫枝，姹紫嫣红的季节，转眼，已是林花谢了春红，处处一片绿色情怀。感叹，时光的步伐总是如此之快，还没来得及慢慢欣赏，便徒留一地悲伤。最终，春日的温情柔美，被浅夏的火辣热情代替，夏的火辣热情
-
1200字以上 初三 写景杨柳枝柔，风暖日初长。飞絮索人时，又是一年春草绿。江南温柔，春天来得早，来的细腻。如一个美丽淡雅的少女，轻移缓步，倩影楚楚，悄声而至。嫩芽吐绿的江南水乡，尽是绿柳拂风，拂皱一池春水；遍地的细芽绿荫，柔弱得令人心疼……江南的春天演绎了多少缠绵悱恻，那是远离尘世的雍容，独自漫步如诗的景致。西湖翠竹幽幽，
-
1200字以上 初中 抒情【第1篇】在我们成长的路上，友情，是不可缺少的调味料。有了朋友，成长路上的一切都有人与你同甘共苦。春天来了，你兴奋地拍拍我的肩膀，说：“嘿！这冬天终于过去了武汉的冬天可真冷啊！你说是不？”我笑笑不说话，望着你的笑容，我的心情也一起跟着飞扬起来。我一把搂住你的肩，像哥们儿似地说：“武汉的冬天是冷啊，可
-
1200字以上 高二 散文浅夏，穿越一段段重叠的时光，翻阅一页页异样的岁月，偶尔在文字的空白处写下些许心语，抑或感悟，在无人纷扰的午后，去慢慢的品味空白处的文字，就会为徜徉在每一个时段不虚此行而深感踏实。在浅夏里徜徉是最为惬意的。浅夏，悄然远离了春日的羞涩和拘谨，万物在勃发的日子里，渐渐地显露出生命的本真，迎合着季节的繁华而