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1200字以上 二年级 应用文巴金有句名言：“读书，是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。”借用这句话，辅导学生写作文就是教师通过各种方法，积极引导和帮助学生，让学生建立自己的思想，发表自己的看法，写出自己真情实感的文章。下面小编为大家整理了几个关于怎样辅导二年级学生写作文的方法，欢迎大家阅读参考!升入小学三年级的学生，在二年
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1200字以上教师批改作文的目的在于给学生以有力、有效的作文指导，使学生能举一反三，在以后的写作中克服不足，发扬长处，不断提高水平。传统的作文批改方法总是强调对学生的作文必须要篇篇精批细改，总批、眉批一应俱全。而我认为，这样做只能事倍功半。学生的作文本交到教师手中，教师要进行紧张的作文批改，前后所花时间大约一星期
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1200字以上 初三 读后感书到用时方恨少，事非经过不知难。《学记》曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。在教学实践中我深感自己的教学理论学习很不够，21世纪是一个“学习化”时代，教育工作的重心不
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1200字以上 高三 散文E度作文网专稿 未经允许不得转载在母校实习期间，我重新感受这所学校，又一次享受到恩师对我的教诲。十年后的今天，我以一名准教师的身份，重新接受中山外国语实验小学的洗礼；重温孩童时期受教育的快乐。我曾经的班主任—刘老师，仍然在这里默默的奉献着，相隔十年，刘老师依然是那样的亲切，大大的眼睛，消瘦的脸颊，瘦
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1200字以上 高中 叙事课堂教学要真正做到以学生为主体，其关键是以学生为主，因学施教，把学习的主动权交给学生，让学生主动参与，自主选择，自我建构，自我发展，从而达到乐学，善学，会学，活学的目的。一、营造愉快的氛围，让学生“乐学”。心理学告诉我们，学生学习效果与其自身的情绪有很大关系。情绪高涨时，脑神经处于兴奋状态，对信息的
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1200字以上 高三 叙事一夜好风吹,新花一万枝“木无本则枯，水无源则竭。”我们的课堂教学需要不断注入新鲜的信息才会适应教育教学的需要，才能给学生带来知识的快乐、学习的动力。语文课堂或气定神闲，信手拈来，激起智慧的浪花，或激情满怀，激扬文字，把学生带入文字的天地，浅唱低吟，激扬文字，文字的魅力就在这样的情境中彰显出来。长期以
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1200字以上 高中 叙事中鱼口洪冬根各位同仁:大家上午好!一年一度的小学毕业水平检测将要来临，如何搞好科学学科的复习，使学生考出最佳成绩，是老师、学生，乃至家长关心的话题。那么，如何指导学生复习好科学呢？回顾自己近两年的教学实践，我姑且在这里谈谈我在科学复习教学中的点滴做法，与大家商榷，以求共同提高。一、全面复习由于三--
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1200字以上 初一 叙事营造轻松和谐的作文氛围生活是多样的，每个人眼中、心目中的生活更是异彩缤纷的。作文，本来就是对认识到的生活的真实的反映。写出真正、独特的感受才是真正的作文。小学生作文就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情用恰当的语言表达出来。但是，小学生往往忽略身边的事情，不容易挖掘身边的题材，他们
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1200字以上 初中 议论文大家都知道“闭卷考试”，然而，却未必知道“离卷判分”。所谓“离卷判分”也可说是“全闭卷判分”，即完全不看试卷来进行“估分”。民国初年有几位文化大师，给学生讲课非常认真，但对阅卷判分却觉得无足轻重而随便应付。显然，他们认为分数并不能代表学生的接受能力和实际成绩。梁启超“估分”梁启超在清华大学国学研究院
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1200字以上 初中 议论文大家都知道“闭卷考试”，然而，却未必知道“离卷判分”。所谓“离卷判分”也可说是“全闭卷判分”，即完全不看试卷来进行“估分”。民国初年有几位文化大师，给学生讲课非常认真，但对阅卷判分却觉得无足轻重而随便应付。显然，他们认为分数并不能代表学生的接受能力和实际成绩。梁启超“估分”梁启超在清华大学国学研究院