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1200字以上 初一 记叙文我们农村盖房子最讲究，房子的前后左右都留有足够的空地，等房子盖好了，便开始筹划着这些空地的用途。一般房屋左边或右边除了盖个厢房放一些杂物外，还有鸡架和猪圈等家禽的饲养场地。后院一般都栽种几颗杏、枣、桃等果树，而前院则用石头砌一个小菜园子，种一些黄瓜、茄子、豆角、西红柿、韭菜等时令蔬菜，供全家人食用。
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1200字以上 高三四月，这位婉约的女子，竟也多情起来，瞑瞑的风中吟唱着“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处是，牧童遥指杏花村”的诗句，终究未能抵过清明的忧伤和哀郁，袅袅的青烟把思念寄托，牵挂放飞。这些天，飘飞的雨花总是不曾断绝，哀怨的声音也时常萦绕耳旁。似乎，那哭泣的天堂灵魂，要人间都为他们哀悼才肯罢休。四
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1200字以上 初一 记叙文老家的名字曾一直被我称为“后园”，大概是屏南方言音译的缘故，我不爱唤它的正名：下园。“下”跟“后”字在屏南方言里其实是有一定差别的，但我更倾向于“后”字。萧红的《呼兰河传》里讲了她和祖父的后花园，那儿有樱桃树，有小番茄，有黄瓜，还有蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱……后园没有后花园，但是它有一个菜园子，菜园子
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1200字以上 初二 散文偶从小生长在农村，所以偶的童年没有像城市小孩玩的种种玩具，也没有城市小孩常去的游乐场，但是，偶的童年很快乐，很幸福，因为偶有一个属于自己的园子，这是城市小孩所不能拥有的。偶的家不大，四间瓦房，两间平方，一个小庭院，在庭院的前面便是家中的小园，是偶的玩伴。在记忆中，起初这个园子是爷爷奶奶的，后来，奶奶
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1200字以上 五年级 叙事我和祖父的园子（第二课时）教学重点：在作者质朴、欢愉、反复的语言特色中细细咀嚼，体验作者童年生活的快乐和自由，感悟祖父给作者那深深的爱和温暖。教学过程：一、课前谈话今天我们要阅读的这篇课文里，就处处洋溢着这样的快乐，就等着你们这群天生的诗人去发现呢！二、复习导入，品“趣”。1、生齐读课题。上节课，我
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1200字以上 初一 写人这是一堂特殊的语文课。我们全班抱着半是为了写作文，也半是为了放松放松的心情，带着大大小小，捣鼓了一上午的照相设备，出了班。按老师的安排，我们首先来到了一楼食堂旁的路上，看那未开花的桃花骨朵，怯生生地躲在树枝上，涨红了脸，红得那么艳，红得那么娇羞可爱。旁边的绿叶默默地陪衬着，那叶子的颜色是那么新鲜，仿
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1200字以上 四年级 叙事在世界的东方有一个花园,叫作“伊甸园”，那里长满了各种美丽的植物，遍地开着鲜花，树上结满了好吃的果实。园子里气候非常好，四季如春。耶和华是这个院子的创建者。他让亚当住在园子里，但是不需要亚当去给那些植物锄草和施肥，亚当根本什么都不用管。如果亚当饿了，他可以随便摘水果吃;累了，随便倒在哪里都可以睡觉;
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1200字以上 六年级 叙事童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你的心窝，童年似一杯淡淡的茶，让你回味；童年似暴风雨的彩虹；五颜六色，炫丽无比；童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念——题记我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜒、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂
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1200字以上 初一 抒情散文我来中国近六年了吧，我想了想，我不见我的园子也是这么些年头啦。但，即使过了这么多年，我在梦中还是能够梦见它，和那段有趣的事。我今天也是梦到了这个梦，看见圆眼——我养过的一条爱挖洞的小狗——死在雪地中……我满头汗珠，挣扎着终于起来了。我看了看表：5点半，我实在是怎么也睡不着觉，也想起来我在我的园子里的
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1200字以上 高三 散文第一次相识苏州，带着强烈的震撼和深深的遗憾离开。2004年11月，一次偶然的机缘，我有幸在苏州呆了整整4天。4天时间，呆在一个城市，按理，可以将这个城市的山山水水、人文景致，访个遍走个尽。可惜4天时间差不多就在两个地方呆着，一是宾馆，二是学校。我是带着“使命”去的。学校老师到苏州赛课，我陪同服务。当