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1200字以上 高三 叙事不论什么英语教材，都是教无定法，但教必有法。在现实的教学中，我们应灵活运用多种教学方法，不能用固定一种教学方法，而要针对不同的学生，以激发学生的学习兴趣为目的，选择不同的教学方法。我在教学中常用的教学方法如下：1．设计灵活多样的英语游戏活动。将英语教学游戏化，寓教于乐，让学生在愉快的情感体验中不知不
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1200字以上 叙事拾阶而上，快乐作文西沟小学 周玉琦小学阶段，作文教学一直是一个难题。提起作文，学生唉声叹气，老师眉头紧锁。如何改变这种状况？三年前，我开始尝试“阶梯式系列习作”训练，训练内容成系列、训练过程呈阶梯式上升状，初见成效。一、对“拾阶而上”的理解这里的“阶”并不是真正的台阶，而是指“阶梯式系列习作”训练
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1200字以上 高中 叙事做哑剧_400字一个星期六，我们语文班举行了游戏活动――做哑剧。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出
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1200字以上 叙事在重新调整课程结构过程中，本着“理论知识够用、必需、实用”的原则，一方面，我们重点对专业技能课和教师教育课进行了调整，比如：将原有的两门课程《幼儿教育学》和《幼儿心理学》合并为一门课程《幼儿教育心理学》，将传统的“三学六法”中的六法浓缩为一法，即《幼儿园活动设计与实践》。将以往的《儿童文学》改为《幼
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1200字以上 小学 叙事小学生创新学习方法研究创新是时代趋势，也是我国教育未来发展的核心基础动力。教育本身要创新，更重要的是要在基础教育领域，培养学生的创新精神和能力，通过教育教学实践来提升学生的创造性思维。对小学生来说，在具体学习中创新学习方法，不仅能提高学生的学习能力和水平，还能提升创新能力和思维。阐述了小学生创新学习