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1200字以上没想到，居然遇到他。哑巴小！我脱口喊出。清晨的府东路边菜场都是人，站在我前面那个小个子一回头，跟我的目光只一碰，便定在那里，瞬间之后，他一瞪眼，伸手指我，咧开嘴哇呜哇呜地叫着，对着我激动地一通比划。旁边有人道，哑巴小认识你！是的，是的，我从小就是这儿长大的，一点大的时候就认识哑巴小。该有四十年了吧，
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1200字以上 一年级 叙事“哑巴，人找不到了。”村里的“百事忙”冲着树下歇凉的人们喊了一句。但这个消息并没有引起人们的兴趣，人们继续着原来的话题，只是间或问一句“你刚才说什么来着，谁不见了？哑巴？不会吧？”“是啊，是啊！”“百事忙”以为人们终于注意起他来了，忙着回答道。“哦，不会吧。”有人说了一句后，就又聊起原来的话题，把“
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1200字以上十岁那年，我寄宿在外公家上学，在外公家有一个常年打工的人。说起这个“长工”，想起第一次见到他的时候，我的感受只有一个：一张丑陋的脸！你不信吗？请看：一头乱蓬蓬的长发，一张不够规则的脸，脸上还有严重的烫伤痕迹；那疤痕似乎都起了“皱纹”；一对大得比例有些失调的眼珠子挂在鼻子两旁，简直就像传说中的“妖怪”
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1200字以上 高中 写人写人作文技巧之欲扬先抑：以抑起扬，深入人心【技法说明】“欲扬先抑”是一种人物描写技巧，指作者本来要大力赞扬的对象，在文章开始的时候却贬抑他，等到时机成熟的时候再颂扬他，即作者对描写的对象先有某种看法，后来由于某种原因而否定了原来的看法，得出一个新的结论的写法。这里的“抑”做了“扬”的铺垫，使得“扬”
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1200字以上 高中 记叙文湖广填四川时，有一姓林的家族迁居一村庄，林家人在田间辛勤劳作，日子越过越好，很快，几百年过去了，随着林姓的增多，小村被称作“林村”。林村村头是大件路，来往车辆很多，路那边是条河，河那边有林村人的土地。林家有三大兄弟，现都老了。老大有一独子，不幸十九那年出车祸死了；老二家业兴旺三女四子；老三是个不聋的
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1200字以上 初一 抒情散文花丛之前，孤影。人也许并不孤单，因为有两个人，只不过一个站着，一个蹲着。但给人的感觉还是那样孤独！夕阳下，蹲在地上无声照顾花草的是一个哑巴，无言无语，只重复着手下闭着眼都不会错的动作。哑巴身后，是一十岁女童，静静的看着蹲在地上的哑巴。看着眼前的女童，你绝对不怀疑她长大后会是一个一等一的美女，一双凤目
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1200字以上 六年级 读后感我是一个酷爱读书的孩子,在我的床头柜上摆放着五花八门的书，《三国演义》《聊斋》《水浒传》等等，我读了一遍又一遍，但随着时间的流逝，许多故事我早以淡忘，但那个故事到现在我仍然记忆犹新……在一个美丽的小村子里，有一个特殊的家庭，特殊到什么程度呢？父亲是哑巴，家里只有一个男孩和一个女孩，因为儿子读书不成器
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1200字以上 初一 抒情散文村里来了个二十多岁的小伙子，正日在村子里捡破烂。每人知道他从哪里来，他叫什么名字。只是有人跟他讲话时便“咿咿呀呀”地不停的打手势，从那时村里人都叫他哑巴。哑巴在村外一座废弃的看林草屋里住了下来，陆陆续续的他用捡破烂换来的钱买来了锅碗瓢盆和粮食。后来这间小屋里不知何时又多了个女人，整日两个人成双入对的
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1200字以上 初二 散文故乡像是遥远的清梦，让我魂牵梦萦。那柳笛的悠扬引领我入神奇的乐园，那无边的田野让我想要躺在它的怀中向它诉说，那青石子铺成的长路让我想要赤着脚在它上面来回奔跑。故乡的温暖让如今的我几乎丧失了表达语言的能力。身处异乡，每看到天空中飞翔的鸟儿，总会张大眼睛探问是不是从故乡飞来的；听到乡音，会兴奋跑去看过究
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1200字以上哑巴撞奥迪后连磕头，司机索赔遭众人指责被迫留下500元。事情发生在郑州，当时，奥迪车正准备靠边，后面一辆电动三轮车撞了上来，轿车左后大灯被撞烂，奥迪司机要求赔偿。骑电动车的是个哑巴，一看闯祸了就跪地磕头，“磕了二十多个响头，司机不依不饶，哑巴呕吐后瘫倒在地”。看到这种情况，附近十多位环卫工和路人看不